Mavzu: Maktabdagi tarbiyaviy ishlar tizimida sinf rahbarining faoliyati, tashkil etish metodlari

Tarbiyaning yo‘naltirilganligi – ta’lim muassasalaridagi ta’lim – tarbiya jarayonining markaziy nuqtasida tarbiyaviy ishlar dasturi, tadbirlari, shakl, metod va vositalari emas, balki talabi turganligini anglatishga xizmat qiluvchi faoliyatdir, chunki tarbiya jarayonida talabaning shaxsiy xususiyatlari, qiziqishlari o‘ziga xos tavsifi, o‘z qadr - qimmatini anglash tuyg‘ulari rivojlantirib boriladi.

Tarbiyada milliy va umuminsoniy qadriyatlar ustunligi – xalqning ko‘p asrlik qadriyatlarini va ulkan hamda boy merosini chuqur bilish, milliy o‘zlikni anglash, millat g‘urur tuyg‘usini qaror toptirishlarga qaratilgan faoliyatdagi asos.

Tarbiyaviy soatlar – bilim yurti sharoitida darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning asosiy shakllaridandir.

Tarbiyaviy maqsad – fan asoslarini o‘zlashtirish orqali uning mazmunida yotgan g‘oyalar, dunyoqarashlar ta’sirida o‘zining shaxsiy sifatlarini, iymon-e’tiqodlarini shakllantirishni ko‘zlashdir.

Tarbiyaviy jarayon – rivojlanib borayotgan avlodning katta yoshdagilar tajribasini egallab borish jarayoni bo‘lib, insonlarning rivojlanishini boshqarish hamda ularning shaxsiy hislatilari shakllanishiga zarur sharoitlar yaratib beradi.
Adabiyotlar

1. 
   Ruvshenskiy L.I. Tarbiyaviy ishlar metodikasi.
   
2. 
   Mavlonova R., To‘raeva O., Holiqberdiev K. Pedagogika.
   
3. 
   Valieva Z. Konstitutsiya alifbosi. 3-4 sinf.
   
4. 
   Hasanboeva O. Tarbiyaviy ishlar metodikasi.