Mavzu: kasb hunar kollejlarida o‘qituvchining kommmunikativ qobiliyati

Pedagogning nutqi quyidagilarni ta’minlashi kerak:  

  pedagog va uning tarbiyalanuvchilar o‘rtasidagi o‘zaro  munosabati  va  mahsuldor 

muloqotini;  

 

ta’lim jarayonida bilimni to‘la qabo‘l qilinishi, anglashi va mustahkamlanishini;  

 

o‘quvchilar  faoliyatiga  undagi  insinktni  shakllatggirish  maqsadida  ular  ongi  va 

hissiyotiga ijobiy ta’sir ko‘rsatish;  

---

 

o‘quvchilarning o‘quv va amaliy faoliyatini maqsadga muvofiq tashkil etish.  

"Pedagogik  nutq"  tushunchasi  o‘qituvchining  kommunikativ  xylqi  tushunchasi 

bilan o‘zviy bog‘liq. o‘qituvchining kommunikativ xulqi deyilganda faqat uning gaprish 

va  axborot  berish  jarayonigina  emas  balki  pedagog  va  o‘quvchi  muloqoti  uchun 

emotsional psixologik muhit yaratishga, ular o‘rtasidagi munosabat va ish uslubiga ta’sir 

ko‘rsatuvchi nutqni tashkil etish va unga mos o‘qituvchining nutqiy nazokati ham ko‘zda 

tutiladi.  

 Pedagog  vazifani  muvaffaqiyatli  bajarishi  uchun  o‘qituvchining  nutqi  ma’lum 

talablarga javob berishi,  ya’ni kerakli kommunikativ sifatlarga mos bo‘lishi kerak. Nutq 

bir  necha  normalarga  mos  bo‘lishi  kerak:  zamonaviy  normalarga,  ifodali,  adabiy  til 

normalariga.  

Pedagog  nutqning  to‘g‘rilik,  aniqlik,  moslik,  leksik  boylik,  ifodalilik  va  tozalik 

kabi kommunikativ sifatlari o‘qituvchi nutqining madaniyatini belgilaydi.  

Maqsadga  muvofiq  pedagogik  nutq  o‘zining  mantiqiyligi,  ishonchligi, 

ko‘zatuvchanligi bilan harakterlanadi.