|
1. Qisqacha izoh.
Pedagogik loyiha metodologiyaga bag'ishlangan
Ushbu ishning asosiy bo'limlari muammoni, pedagogik tadqiqot ob'ekti va
predmetini shakllantirish, uning maqsad va vazifalarini belgilash, loyihaning
dolzarbligi, yangiligi va amaliy ahamiyatini aniqlashga, shuningdek, pedagogik
tadqiqotning maqsadini aniqlashga bag'ishlangan.umumta'lim maktabidagi
tayyorgarlik tibbiy salomatlik guruhi maktab o'quvchilariga jismoniy madaniyatni
o'rgatish usullari.
Pedagogik loyihada usul ustunlik qiladitalabalarning bevosita tajribasiga
asoslangan ta'limga tadqiqot yondashuvi, uni kursda kengaytirishtayyorgarlik
sog'lomlashtirish guruhlarida dars berishda talabalarning jismoniy va hissiy holatini
kuzatish, natijani taqdim etish shakli - amaliyotga yo'naltirilgan loyiha shaklida
taqdimot.
Xulosa belgilangan mavzu bo'yicha o'quv faoliyati natijalarini o'z ichiga oladi.
Bulardan foydalanish samaradorligi ko'rsatkichlari pedagogik
texnologiyalar metodlari esa o‘quvchilar tomonidan o‘rganishning barqaror
natijasidir ta'lim dasturlari va turli darajadagi musobaqalarda talabalarning
ishtirokini hisobga olgan holda ularning yutuqlari dinamikasi ko'rsatkichlari.
bu ish ishda foydalanilgan axborot manbalari ro'yxatini o'z ichiga
oladi.Loyihaning natijasi ijobiy dinamikadir ta'lim yutuqlari talabalar
2. Loyihaning zarurligini asoslash.
"Bolani aqlli va aqlli qilish - uni kuchli va sog'lom qilish"
Jan Jak Russo
Talabalarning psixo-emotsional va jismoniy yuklarini oshirish zamonaviy
maktab maktab o'quvchilarining salomatligini saqlash va mustahkamlash vazifasini
ustuvor vazifalardan biriga aylantiring. Rasmiy statistika maktablarda
o'quvchilarning sog'lig'i yomonlashgani haqida dahshatli guvohlik berishda davom
21
etmoqda. Rossiya Sog'liqni saqlash vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, maktab
o'quvchilarining 90 foizi sog'lig'ida turli darajadagi og'ishlarga ega, 60 foizi miya
disfunktsiyasiga ega, 35 foizi surunkali kasalliklarga ega. Bolalarning 5-10 foizigina
maktabga “sog‘lom” tashxisi bilan keladi. Xotiraning pasayishi, charchoq va o'quv
kunining oxirida diqqatni jamlay olmaslik zamonaviy o'quvchining ajralmas
yo'ldoshidir. Bugungi kundagi bolalarning katta qismida yashash sharoitlaridagi
ekologik va ijtimoiy muammolar tufayli asabiy qo'zg'aluvchanlik, jismoniy zaiflik
kuchaygan.
Jamoatchilik yo'nalishi ta'lim standartlari ikkinchi avlodning maktab
o‘quvchilari salomatligini asrash va mustahkamlash, salomatlik madaniyatini
shakllantirish, albatta, maktab o‘quv jarayoniga salomatlikni tejaydigan
texnologiyalarni joriy etishni taqozo etadi. Maktab ta'limini tashkil etishning uzoq
vaqtdan beri shakllangan an'anaviy usuli maktab o'quvchilarining sog'lig'ini saqlash
va mustahkamlash muammosini hal qilish zarurligini hisobga olmaydi va bundan
tashqari, uning og'irlashishiga yordam beradi.
Salomatlikni saqlash MBOU "21-son umumiy o'rta ta'lim maktabi" ning o'quv
jarayonining vazifalaridan biri bo'lib xizmat qiladi.Ushbu maqsadga erishish
sog'liqni saqlashni tejaydigan pedagogik texnologiyalar yordamida amalga
oshirilishi mumkin. maktab o'quvchilari va o'qituvchilarning sog'lig'iga zarar
etkazmasdan o'quv jarayonini tashkil etish. Zamonaviy pedagogik bilimlarga ega
bo‘lgan holda, o‘quvchilar, ularning ota-onalari, tibbiyot xodimlari va
hamkasblarim bilan yaqin hamkorlikda ishimni pedagogik jarayon ishtirokchilari
salomatligini saqlash va mustahkamlashning ustuvor yo‘nalishlarini hisobga olgan
holda rejalashtiraman va quraman.
Maktabimizda salomatlikni tejaydigan ta’lim jarayoni “Salomatlik maktabi”
kichik dasturi shaklida faol amalga oshirilmoqda.Dastur doirasidagi ta’lim
muassasasi faoliyati maktab o‘quvchilarining salomatligini saqlash va
mustahkamlash, muvaffaqiyatga erishish uchun qulay shart-sharoitlar yaratishga
qaratilgan.Ushbu pedagogik loyiha “Salomatlik maktabi” dasturi doirasida ishlab
chiqilgan va amalga oshirilmoqda.
22
Ishning dolzarbligi shundan iboratki o'quvchilarning jismoniy tarbiyasi
maktabning butun tarbiyaviy ishining ajralmas qismi bo'lib, o'quvchilarni hayotga,
ijtimoiy foydali mehnatga tayyorlashda muhim o'rin tutadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
