Мавзу: Ўйинли таълим технологиялари

• Мавзу: Ўйинли таълим технологиялари.

Мундарижа

• Кириш
• I-боб. Математика дарсларида дидактик ўйинлар
• 1.1. Математика таълими жараёнида дидактик ўйинларнинг ўрни ва роли
• 1.2. Математика дарсларида иммитация ва ишбилармонлик ўйинлари
• II. Боб. Математика дарсларида дидактик ўйинларидан фойдаланиш методикаси
• 2.1. Математика дарсларида дидактик ўйинларидан фойдаланиш намуналари
• 2.2. Янги материални ўрганишда ва ўтилганларни мустахкамлашда дитактик ўйинлар
• 2.3. “Бурчакнинг синуси, косинуси, тангенси, котангенси таърифлари” мавзусининг сценарийси, технологик харитаси, дарс режаси
• Хулоса
• Фойдаланилган адабиётлар рўйхати

МАҚСАД

• Ўйин технологияларини қўллаш асосида математика дарсларининг самарадорлигини ошириш йўлларини аниқлаш ва оширишдан иборатдир.

1.1. Математика таълими жараёнида дидактик ўйинларнинг ўрни ва роли

• 1.1. Математика таълими жараёнида дидактик ўйинларнинг ўрни ва роли
• Дидактик ўйинларни таълим - тарбия воситаси сифатида кенг қўллаш мумкин. Бунда асосий эътибор дидактик материалларга, ўйин харакатларига қаратилиб, бу нарса ўқиш жараёнини тезкор равишда бошқаради, ўқувчилар фаоллигини оширади ва маълум оқим бўйича йўналтиради
• Машғулотлар пайтида ўйин усуллари амалга оширишади. Ушбу дарсларда ўқувчиларнинг билим олиш жараёни ўйин фаолияти билан уйғунлаштирилади. Шу сабабли ўқувчиларнинг билим олиш ўйин фаолияти уйғунлашган дарслар дидактик ўйинли дарслар деб аталади.

Бунда ўйин билан боғлиқ фаолият ўзининг 4 хусусияти билан ажралиб туриши, ўйин таркиби, ўйин таркибига кирадиган масалалар, дидактик ўйинларнинг асосий компонентлари, дидактик ўйинлари ташкил қилишда нималарга эътибор бериш кераклиги хақида фикр юритилган

• Бунда ўйин билан боғлиқ фаолият ўзининг 4 хусусияти билан ажралиб туриши, ўйин таркиби, ўйин таркибига кирадиган масалалар, дидактик ўйинларнинг асосий компонентлари, дидактик ўйинлари ташкил қилишда нималарга эътибор бериш кераклиги хақида фикр юритилган