Мавзу: Ўйинли таълим технологиялари

Бригадалар тайинланади.

• I – бригада дурадгорчилар
• II – бригада таъминотчилар
• III – бригада. Тарихчилар.
• Ўйин 3 босқичдан иборат.
• Ўйин пайтидаги вақт тақсимоти қуйидагича бўлиши мумкин.
• Ўқитувчининг дурадгор касби ҳақидаги ҳикояси – 5 + минут
• Дарсликлар билан ишлаш (фигураларнинг юзларини ҳисоблашни қайтариш) 10-минут
• Плиткалар сонини ҳисоблаш -16 минут
• Ўқувчилар билим даражасини аниқлаш – 8 минут
• Уй вазифасини бериш – 3 минут

2 Боб. 2.1. Математика дарсларида дидактик ўйинлардан фойдаланиш намуналари

• Бу параграфда “Алгебраик касрлар билан ишлаш”, “Квадрат тенгламани ечиш”, “Тенглама таркиби” , “Айланма топшириқ” “Математик эстафета”, “Занжир ўйини” каби дидактик ўйинлар келтирилган.

2.2. Янги материалларни ўрганиш ва ўтилганларни мустахкамлашда дидактик ўйинлар.

• 2.2. Янги материалларни ўрганиш ва ўтилганларни мустахкамлашда дидактик ўйинлар.
• Бу параграфда ўқувчиларга қадимий масалаларни ечишда қулай ва аниқ усулларда ечиш кўрсатиб ўтилган.
• Ўқувчиларга ўйин сифатида ҳаётий фактларни ўз ичига олувчи масала таклиф қилинади. Лекин уни ечиш давомида янги формулани келтириб чиқариш зарурияти тушинтирилади.

Масалан: Геометрик прогрессиянинг n ҳади йиғиндиси формуласини келтириб чиқариш учун ўқувчиларга қуйидаги ҳаётий мисол келтирилади.

• Масалан: Геометрик прогрессиянинг n ҳади йиғиндиси формуласини келтириб чиқариш учун ўқувчиларга қуйидаги ҳаётий мисол келтирилади.
• Бир куни нотаниш киши бой савдогарнинг эшигини таққиллатади ва унга қуйидагини таклиф қилади. Мен ҳар куни яъни 30 кун давомида сенга юз минг сўмдан пул бериб тураман. Сен эса 1- кунда менга 100 минг сўм учун 1 тийин берасан, 2-кун 100 минг учун 2 тийин берасан ва ҳар куни берадиган пулларинг сони 2 марта ошиб боради. Агар сен шунга рози бўлсанг ишни эртадан бошлаймиз деб айтади. Савдогар бундан хурсанд бўлиб кетади. Ҳисобладики 30 кунда 3 миллион сўм олади. Эртаси куни нотариусга борди ва келишувни қонунийлаштирди.

• Бу келишувда ким ютқазади?
• Нотанишми ёки савдогарми?
• Ўқувчилар қуйидаги сонлар кетма – кетлигини тузди яъни 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128,...........
• биринчи ҳади а1=1
• махражи q=2
• ҳадлар сони n=30
• Геометрик прогрессияни умумий n та ҳади йиғиндиси