Mavzu: Jahon mamalakatlari ta’lim tizimida maktabgacha ta’limning tutgan o’rni

Mavzu:Jahon mamalakatlari ta’lim tizimida maktabgacha ta’limning tutgan o’rni

Tayyoladi: Jizzax davlat Pedagogika unversiteti 1-kurs 208 guruh talabasi Toshniyozova Dinora

Reja:

• Rossiya davlati ta’lim tizimida maktabgacha ta’limnining tutgan o’rni.
• Xitoy ta’lim tizimida maktabgacha ta’limning tutgan o’rni.
• AQSH ta’lim tizimida maktabgacha ta’lim.

Rossiya davlati ta’lim tizimida maktabgacha ta’limnining tutgan o’rni.

• 2002 yilgi aholini ro'yxatga olish ma'lumotlariga ko'ra, 5 yoshdagi bolalarning 68% (78% shahar va 47% qishloq) ro'yxatga olingan bolalar bog'chalari. YuNESKO ma'lumotlariga ko'ra, ro'yxatdan o'tish har qanday maktabgacha ta'lim turi 1999 yildagi 67% dan 2005 yilda 84% gacha o'sdi.[18]
• Bolalar bog'chalari, maktablardan farqli o'laroq, mintaqaviy va mahalliy hokimiyat tomonidan tartibga solinadi. The Ta'lim va fan vazirligi faqat 5-6 yoshli bolalar uchun maktabgacha tayyorgarlikning qisqacha dasturini tartibga soladi. 2004 yilda hukumat bolalar bog'chalarining barcha xarajatlarini ota-onalarga to'lashga harakat qildi; keng jamoatchilik qarama-qarshiligi siyosatning bekor qilinishiga sabab bo'ldi. Hozirgi vaqtda mahalliy hokimiyat organlari qonuniy ravishda ota-onalardan xarajatlarning 20 foizidan ko'p bo'lmagan miqdorda undirishi mumkin.[19] Egizaklar, universitet talabalarining bolalari, qochqinlar, Chernobil faxriylar va boshqa himoyalangan ijtimoiy guruhlar bepul xizmat olish huquqiga ega.
• Endi 2019 yilda maktabgacha (yoki bolalar bog'chasi) ikki oylikdan olti yoshgacha boshlangan.

Rossiya davlati ta’lim tizimida maktabgacha ta’limnining tutgan o’rni.

• Sovet tizimi shaharlarda ishlaydigan deyarli barcha boshlang'ich (bolalar bog'chasi, 1 yoshdan 3 yoshgacha) va bolalar bog'chalariga (3 yoshdan 7 yoshgacha) xizmat ko'rsatishni ta'minlab, ishlayotgan onalarni kunduzgi bolalarni parvarish qilish ehtiyojlaridan ozod qildi. 1980-yillarga kelib 88000 maktabgacha tarbiya muassasalari mavjud edi; O'rta ta'limning o'quv yuki ko'payib, o'n yildan o'n bir yillik standartga o'tganda, bolalar bog'chasi dasturlari asosiy ijtimoiy ko'nikmalar yoki jismoniy qobiliyatlarni o'qitishdan maktab darajasiga kirishga tayyorgarlikka o'tdi. Sovet Ittifoqi qulaganidan keyin ularning soni 46000 ga kamaydi; bolalar bog'chasi binolari ko'chmas mulk sifatida sotilgan, qaytarib bo'lmaydigan tarzda qayta qurilgan va ofis uchun ishlatilgan. Shu bilan birga, muvaffaqiyatli bo'lgan davlat bog'chalarining ozchilik ulushi vertikal ko'tarish 1990-yillar davomida rivojlanib kelgan sifatli maktabga Xususiy mulkdagi bolalar bog'chalari, garchi talab katta bo'lsa-da, ma'muriy bosim tufayli sezilarli ulushga ega bo'lmagan; xususiy bog'chalarga qamrab olingan bolalar ulushi 1999 yildagi 7 foizdan 2005 yilda 1 foizgacha kamaydi.