Mavzu: imkoniyati cheklangan bolalar bilan psixologik reabilitatsiya ishlari. Ikkilamchi jarohat

Mavzu: IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR BILAN PSIXOLOGIK REABILITATSIYA ISHLARI. IKKILAMCHI JAROHAT

46-17 guruh talabasi Ma’murova Maftunaning

Taqdimot ishi

BMT ma’lumotlariga ko’ra taxminan 450 mln. insonda psixik va jismoniy rivojlanishda buzilishlar mavjudligi aniqlangan. Bu er yuzidagi aholining 1/10 qismini tashkil qiladi (ulardan 200 mln.ga yaqinini bolalar tashkil qiladi).

Bugungi kunda bolalarning 4,5 % imkoniyati cheklangan bolalar qatoriga kiradi, ular o’ziga xos ta’limiy ehtiyojlariga javob beruvchi maxsus (korrektsion) ta’limga muhtoj. Bunday bolalar qatoriga: eshitish sezgisida buzilishlari mavjud bolalar (kar, zaif eshituvchi, orttirilgan kar bolalar); nutqida og’ir buzilishlar mavjud bolalar (logopatlar); intellektual rivojlanishida og’ir buzilishlar mavjud bolalar (aqli zaif bolalar); psixik rivojlanishida kompleksli buzilishlar kuzatiluvchi bolalar (ko’r hamda kar-soqov bolalar, ko’r hamda aqli zaif bolalar va b.); tayanch apparat tizimida kasalliklari mavjud bolalar; psixopat xulqli bolalar kiradi.

Rivojlanishda muammolari bor bolalarga bilish sohasidagi funktsional buzilishlar (diqqat, xotira) mavjud bo’lgan bolalar; tormozlashgan va reaktsiyasi sust bo’lgan bolalar; u yoki bu turg’un psixik funktsiyalarning buzilishiga olib kelmaydigan jismoniy defektlarga ega bolalar ham kiradi.

Xalqaro ijtimoiy zaiflik va cheklangan hayot faoliyati hamda buzilishlar nomenkulaturasiga muvoflq "hayot faoliyatining cheklanganligi tushunchasi ostida berilgan yosh davri uchun normal hisoblangan faoliyatni bajarish yoki uni bajarish usullarini amalga oshirishdagi har qanday cheklanganlik tushuniladi". Hayot faoliyatining cheklanganlik darajasi aynan shu tashkilot tomonidan ishlab chiqilgan "og’irlik shkalasi" orqali miqdoriy ko’rsatkichlarda aniqlanadi.