Мавзу илк кадам давлат укув дастури асосида ривожланиш марказларини ташкил этиш



Download 5,37 Mb.
bet1/4
Sana04.06.2022
Hajmi5,37 Mb.
#636978
  1   2   3   4
Bog'liq
133323 markazlar 22

Мавзу ИЛК КАДАМ ДАВЛАТ УКУВ ДАСТУРИ АСОСИДА РИВОЖЛАНИШ МАРКАЗЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ

  • Таянч тушунчалар: марказ, ривожланиш, танқидий фикрлаш, мустақил, якка тартиб.
  • Асосий мақсад: МТТ ларда “Илк қадам” ўқув дастури асосида ташкил этилган ривожлантирувчи марказларда болаларнинг мустақил фаолиятини замон талабига мос тарзда намоён эта олиши, болажонларнинг ўзгаришларни қабул қила олиши, танқидий дунёқараш шаклланиши,танлашни амалга ошириш ва муаммоларни ҳал этишга ёндошиш малакаларини шакллантиришдан иборатдир.

Ривожлантирувчи марказларни ташкил этишда тарбиячи айнан нималарга эътибор бериши зарур?

  • Ривожлантирувчи марказларни ташкил этишда тарбиячи айнан нималарга эътибор бериши зарур?
  • Тарбиячи энг аввало ўқув материалини болаларнинг ёш хусусиятларини инобатга олган ҳолдa уларга муносиб тарзда етказадилар.
  • Бола ривожланишининг ўзига хослигини инобатгa олишда аввало шуни тушуниб етиш керакки, барча болалар ривожланишнинг маълум босқичларини босиб ўтадилар, бироқ бунда ҳар бир бола ноёб ва такрорланмасдир. Тарбиячилар болаларни айнан бир хил, ўхшаш нарсалар ва фаолият турлари билан таъминлашлари учун уларнинг ўзига хос, бошқалардан ажралиб турадиган ривожланиш кўрсаткичлари тўғрисида тўлиқ тасаввурга эга бўлишлари лозим
  • Мактабгача таълим муассасалари педагогик жамоасининг ўрни шундан иборатки, улар ҳар бир боланинг қизиқиши, қобилияти ва эҳтиёжини инобатга олган ҳолдa мос келадиган мақсадлар қўйишлари, болалардаги табиий қизиқишларни қўллаб-қувватлашлари, уларда борлиқни биргаликда ўзлаштириш кўникмаларини шакллантиришлари керак.

Ривожлантирувчи марказларни ташкил этиш жараёни

  • Бола ривожланишининг ўзига хослигига доир, болалар қизиқишларига жавоб берувчи фаолият турлари, яъни уларнинг ақлий, ижтимоий ва маънавий етуклик даражаси назарда тутилади. Бундай фаолият турлари болаларнинг табиатга қизиқишларига, тажрибадан қониқиш ҳосил қилишларига ва ўз ғояларини тажрибада синаб кўриш хохиш-истакларига қаратилгандир. Бунда болаларда пайдо бўлган саволларга ўзлари жавоб топишига ёрдам бериш муҳим аҳамиятга эга. Негаки, саволга жавоб излаш баробарида болада қизиқиш, далиллаш ва эътибор бериш автоматик тарзда фаоллашади. Бунда тарбиячининг роли саволни соддалаштирмасдан ва болани кўп ахборот билан чалғитмасдан уни қониқтирадиган жавоб топиш йўлларини биргалашиб қидиришдан иборатдир. Ривожланиш марказларидаги таълим жараёнида болаларнинг ўзлари тегишли ривожланиш марказини ихтиёрий танлай бошлайдилар. Болаларни мустақил гуруҳларда ишлаши, индивидуаллаштиришда тарбиячи шундай фаолият турларини ўйлаб топадики, унда барчага бирдек кўрсатма берилса-да, бироқ ҳар бир бола ундан келиб чиққан ҳолдaa ўзи мустақил равишда муваффақиятга эришишига имкон берилади. Индивидуаллаштириш даражасини оптималлаштириш мумкин. Эпчиллик ва топқирлик талаб этиладиган фаолият турини танлаган ва болаларни диққат билан кузатган ҳолдa тарбиячи зарурият туғилиб қолса топшириқ ва материалларни ўзгартириши ёки мослаштириши мумкин. “Илк қадам” ўқув дастури асосида мактабгача таълим муассасаларида қуйидаги ривожланиш марказлари фаолияти юритилиши назарда тутилади: 1.Қурилиш ва конструкциялаш маркази 2.Сюжет-ролли ўйинлар ва драмалаштириш маркази 3.Тил ва нутқ маркази 4.Илм-фан ва табиат маркази 5.Санъат маркази 6.Мусиқа ва ритмика маркази.

Download 5,37 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish