|
Yechilishi: 1-usul: 1) sotildi - 9 + 6 = 15 (ta); 2) qoldi - 18 - 15 = 3 (ta). 2-usul: 18 - (9 + 6) = 18 - 15 = 3 (ta).
756-topshiriq mustaqil bajariladi.
Berilgan shakl tomonlarining yarmiga va choragiga teng bo`lgan ikkita to`g`ri to`rtburchak chizing .Ularning perimetri va yuzlarini toping.
757-topshiriqdagi boshqotirmaning javoblari:
Daftar 200 so'm turadi; Umidada 900 so'm bor.
V. Baholash. O`quvchilar darslardagi ishtirokiga qarab baholanadilar.
VI. Uyga vazifa.. 758-759-misol va masalalar.
Ularni bajarish bo'yicha tegishli ko'rsatmalar beriladi.
759-masalaning yechihshi:
4 ta qopdagi guruch - 50 • 4 = 200 (kg);
2)1 ta xaltachadagi guruch - 200 : 40 = 5 (kg)
MRO`TIBO`_______________
Sana. Mavzu: O’tilganlani mustahkamlash.
Maqsad: Talimiy:O’tilganlani mustahkamlash.Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi:mantiqiy fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish.
Metodlar: Suhbat, mustaqil ish, munozara.
Jihozlar: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar
Darsning borishi.
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Davomiyligi
|
3
|
7
|
14
|
15
|
5
|
1
|
I.Tashkiliy qism
Navbatchi axboroti.
Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.
II.Uy vazifasini tekshirish.Pata oralab tekshirib chiqiladi,orada o`quvchilarning bazilari daftalaridan misollarni o`qib beradilar.Daftarlar almashtiriladi.
III. Mustahkamlash.760-misol savol-javob orqali og'zaki yechiladi.
60:20= 300:30= 1000:20= 1000:200=
90:30= 800:20= 1000:50 1000:500=
761-topshiriq mustaqil bajariladi.
Sekundlarda ifodalang:
1 min 40 s= 2 min 30 s=
3 min 20 s = 4 min 10 s =
5 min 50 s= 6 min 40 s=
8 min 20 s = 11 min 40 s=
762-topshiriq savol-javob orqali og'zaki bajariladi.
763-masalaning yechihshi:
hamma yo'l uchun - 240 : 60 = 4 (soat);
qolgan yo'l uchun -4-1=3 (soat).
764-topshiriq mustaqil bajariladi.
2 sm radiusli 3 ta aylana chizing .Ulardan birini to`liq .ikkinchisini yarmini,uchinchisining choragini bo`yash orqali butun doira ,yarim doira ,chorak doira hosil qiling.
765-topshiriqdagi boshqotirmaning javobi:
2-2:2+2-2=2.
V. Baholash. O`quvchilar darslardagi ishtirokiga qarab baholanadilar.
VI. Uyga vazifa.. 766-767-misol va masalalar.
MRO`TIBO`_______________
Sana. Mavzu: 13-nazorat ishi. Maqsad: Talimiy: O`quvchilar bilimini aniqlash. Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi:mustaqil ishlash malakalarini shakllantirish.
Metodlar: Suhbat, mustaqil ish, munozara.
Jihozlar: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar
Darsning borishi.
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Davomiyligi
|
3
|
7
|
14
|
15
|
5
|
1
|
I.Tashkiliy qism.
Navbatchi axboroti.
Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.
II.Uy vazifasini tekshirish.Pata oralab tekshirib chiqiladi,orada o`quvchilarning bazilari daftalaridan misollarni o`qib beradilar.Daftarlar almashtiriladi.
III.Nazorat ishi bayoni.
I variant
1) Misollarni yeching:
260+2x33 170+2x27 99:33+500
950-150x4 680-5x100 800:2+400
482-2x19 790-2x20 1000-100-100
Amallarni bajaring: 81:9+200-176 593+3x7-384 77:77-49x0
Chizma.
Uchburchakning bir tomoni 34 sm, ikkinchi tomoni 20 sm, uchinchi tomoni ikkinchi tomonidan 2 marta qisqa. Uchburchakning perimetrini toping.II variant
1) Misollar.
340-3x25 550-5x10 66:22+202
980-5x15 580-5x11 777-77:7
7x13+612 490-2x10 999-900-90
2) Amallarni bajaring:
342+6x8-276 64:8+437-209 (61-61):75x9
3) Chizma.
Tomonlari 3 va 6 sm bo'lgan to'g'ri to'rtburchak chizing. Uning uchdan bir qismini bo'yang va yuzini hisoblang.
IV. O`quvchilar mustaqil yechadilar
V. Baholash. Baholash uchun o`quvchilar daftarlari yeg`ib olinadi.VI. Uyga vazifa.. Takrorlash.
MRO`TIBO`_______________
Sana. Mavzu: Xonadan o’tmasdan ko’paytirish .
Maqsad: Talimiy:O'quvchilarning 13-nazorat ishi bo'yicha yozma ishlarini tahlil qilish, o'quvchilarda 1000 ichida xonadan o'tmasdan ko'paytirish bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantirish.Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi:mantiqiy fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish.
Metodlar: Suhbat, mustaqil ish, munozara.
Jihozlar: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar
Darsning borishi.
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Davomiyligi
|
3
|
7
|
14
|
15
|
5
|
1
|
I.Tashkiliy qism
Navbatchi axboroti.
Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.
II.Uy vazifasini tekshirish.Pata oralab tekshirib chiqiladi,orada o`quvchilarning bazilari daftalaridan misollarni o`qib beradilar.Daftarlar almashtiriladi.
III.Yangi mavzu bayoni.O'quvchilarning 13-nazorat ishi bo'yicha yozma ishlari tahlil qilinadi. Ko'proq xatolikka yo'l qo'yilgan yozma ish topshiriqlari doskada yechib ko'rsatiladi.
768-misolni yechish orqah 1000 ichida xonadan o'tmasdan ko'paytirish qoidasi tushuntiriladi. Har bir o'quvchi bu qoidani yoddan bihshi kerakligi ta'kidlanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
