Mavzu: ijtimoiy sohadagi islohotlarni chuqurlashtirish

Kasb-hunar kolleji talabalarini bozor iqtisodiyoti talablariga javob 
beradigan mutaxassisliklar bo‘yicha tayyorlash hamda ishga joylashtirish 
borasidagi ishlarni takomillashtirish.
2017-2021 yillarda amalga oshiriladigan 
tadbirlar tufayli mamlakatimizdagi 135 ta o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi 
muassasasining moddiy-texnik bazasi mustahkamlanadi. So‘nggi yillarda kollej 
bitiruvchilari tomonidan o‘z biznesini tashkil etishga bo‘lgan intilish kuchayib 
borayotganini yaqqol kuzatish mumkin. Bitiruvchilarning o‘z biznesini tashkil etish 
istagi oshib borishiga quyidagi omillar ta’sir ko‘rsatmoqda: 
1. Kollejlarda ta’lim-tarbiya ishi zamon talablari darajasida tashkil etilayotgani, 
o‘quv ustaxonalarining sohaga oid eng ilg‘or vositalar bilan jixozlangani natijasida 
bitiruvchilarda o‘zi tanlagan mutaxassislik bo‘yicha yetarli bilim va kasbiy 
ko‘nikmalarni o‘zlashtirish imkoni kengayib bormoqda. 
2. Kichik biznes va tadbirkorlik davlat tomonidan xar tomonlama qo‘llab-
quvvatlamoqda. 
3. Bitiruvchilarni tadbirkorlik faoliyatiga keng jalb etish maqsadida xududlarda 
«Mikrokreditbank», Savdo-sanoat palatasi, Yoshlar ittifoqi bilan hamkorlikda 
«Yosh tadbirkor - yurtga madadkor», «Mening biznes g‘oyam» kabi mavzularda 
turli seminarlar va ko‘rik-tanlovlar tashkil etilmoqda. 
4. Tijorat banklari tomonidan tadbirkorlik faoliyati bilan shug‘ullanish istagini 
bildirgan bitiruvchilarga imtiyozli kreditlar berilmoqda. 
Kasb-hunar kollejlari bitiruvchilarini ish bilan ta’minlash masalasiga davlat 
raxbarining bevosita jon kuydirishi bejiz emas. Bu - mamlakat ertasining xal 
qiluvchi kuchi bo‘lgan yoshlar xayoti, qolaversa, ularning ortida turgan odamlar, 
oilalar taqdiriga daxldor bo‘lgan masaladir. 
Kasb-hunar kollejlari bitiruvchilarining korxonalarni tanlashi quyidagi ko‘r-
satkichlar asosida amalga oshirilmoqda: 
-bo‘sh ish o‘rinlarining mavjudligi;
-o‘quvchi va talabalar uchun ish o‘rinlarini tashkil etish imkoniyatining mavjudligi; 
-mehnat bozorida raqobatdosh, yuqori talabga ega mutaxassislikka o‘rgatish 
imkoniyatining mavjudligi; 
-doimiy ish o‘rniga qabul qilish imkoniyatining mavjudligi; 
-kasb-hunar o‘qitish, malaka oshirish sharoitlarining mavjudligi. 

---