Mavzu. Ijodiy fikrlash va ijodkorlik masalalari Maqsad

(studentlerdi eki toparg`a bo`lip, sorawlar beriw)
Tarqatma materiallar:
savollar:
- Har bir mavzuni o`rganish borasida o`quvchilarni ijodkorlik va tadqiqotchilik faoliyatini tashkil etish uchun nima qilish zarur?
- Ijodkorlik bilan TRIZ o`zaro qanday aloqaga ega?
- Deylik, siz ijodkorlik qobiliyatlarini o`rganuvchi tadqiqotchisiz, o`zingizning ish rejangizni tuzing. Siz qanday kuzatishlar va sinovlar o`tkazishingiz lozim?
- Ijodiy fikrlash nima?
Birinshi tasurat (vpechatlenie)G` shinig`iwi
Adam haqqinda aling`an birinshi tasurat a`dette ju`da` ku`shli boladi ha`m oni o`zgertiw ushin ku`shli ta`sir etiwshi na`tiyjeler kerek boladi. Ol nelerden ibarat. Bunda mayda-shu`ydeler bolmaydi, sirtqi ko`rinis, bet-a`lpet, o`zin uslap tutiwi, kiyimi h.t.b.
O`tkeriw metodikasi:

• 
  Studentler eki komandag`a bo`linedi, 1-akterlar, 2-tamashago`yler.
  
• 
  Akterdin` waziypasi. Ayirim obrazlardi mimika, jest, manera arqali ko`rsetiw.
  
• 
  Tamashago`ylerdin` waziypasi birinshi tasurat arqali onin` jasin, mamanlig`in, ne menen shug`illanadi ha`m nege qizig`atug`inlig`in aniqlaw.
  
• 
  Ha`r bir adam bulardi aniqlaw ushin bir soraw beriwi mu`mkin, biraq tuwridan-tuwri emes, al «aylandirip».
  
• 
  Son` ha`mmesi birge shaxsti su`wretleydi, al shaxs bolsa sherigine bes balli sistemada baha beredi. Son` komanda orinlarin almastiradi.