Mavzu. Ijodiy fikrlash va ijodkorlik masalalari Maqsad

1.Ijodkorlik tushunchasining mohiyati. Odatdagi tushunchaga ko`ra ijod ozchilik kishilarning, buyuk san`at asarlarini, yangi mashinalarni, dastgohlar va hokazolarni yaratadigan iste`dodli odamlarning qismatidir. Lekin, ijod buyuk asarlar yaratishdan iboratgina emas, balki kishining fikr yuritishi, biror tadbirni o`ylab topishi, ozgina bo`lsa-da qandaydir yangilik yaratishi ham ijoddir. Ijod jarayoniga tasodif sifatida emas, balki muayyan qonuniyatlar asosida amalga oshuvchi jarayon sifatida qarash lozim.
Shaxs sifatlarining shakllanishida oila, atrof–muhit, jamiyat katta rol` o`ynaydi. Ota–onaning mehri, atrofdagilarning mehri, ularning olqishlari bolani mustaqil fikrlashga va mustaqil ish boshlashga ishonchini uyg`otadi. Ma`naviy-ijodiy usullar shu tariqa o`quvchilarning ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishda eng asosiy rol` o`ynaydi va ushbu usul 3 bosqichda amalga oshiriladi:
a) o`quvchilarda bilishga qiziqishni uyg`ota bilish;
b) o`quvchilarning egallagan bilimiga va tajribasiga asoslangan holda masala qo`yish hamda ularga tayanib masalalarni tahlil qilish;
v) o`rganish kerak bo`lgan muammo ustida mustaqil fikr yuritib xulosa olishga erishish.