Мавзу. Ижод ва илмий тадқИҚот билиш фаолиятининг маҳсули маърузани олиб бориш технологияси

МАВЗУ. ИЖОД ВА ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТ БИЛИШ ФАОЛИЯТИНИНГ МАҲСУЛИ

1. 
   Маърузани олиб бориш технологияси
   

Талабалар сони:	Вақти: 2 соат
Машғулот шакли	Кириш мавзуси бўйича маъруза
Маъруза режаси	1.Илмий ижоднинг эвристик характери олимлар талқинида 2. Илмий ижоднинг ўзига хос хусусиятлари. 3. Илмий-ижодий фаолиятнинг амал қилиш хусусиятлари
Машғулотнинг мақсади: Ўқув фани ҳақида умумий тасаввурни шакллантириш, фан ва илмий билиш тушунчаларининг моҳияти ҳақида тушунча ҳосил қилиш.
Педагогик вазифалар		Ўқув фаолияти натижалари:
Ижтимоий, техникавий ва табиий фанларнинг ривожи тушунчаси.		Моддий -амалий фаолият, мантиқий ва эстетик уюшқоқлик ҳам илмийлик мезонлари.
Илмий билим ҳақиқатни онгли равишда излаш шакли.		Объективлик тушунчасининг ҳар хил талқинлари.
Илмий тушунтириш шакллари.		Илмийликнинг мантиқий мезони ҳажми.
Ўқитиш усуллари ва техника		Маъруза, «ақлий ҳужум», Т-схема, мунозара, муаммоли вазиятлар усули.
Ўқитиш воситалари		Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор.
Ўқитиш шакллари		Жамоа, тўғридан-тўғри ва гуруҳларда ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароити		Техник воситалар билан таъминланган аудитория.
Мониторинг ва баҳолаш		Оғзаки назорат, савол-жавоб, ўз-ўзини назорат қилиш, рейтинг тизими асосида баҳолаш.