Mavzu: Gap bo’laklari tartibi Darsning maqsadi: a Gap bo’laklari tartibi

Mavzu: Gap bo’laklari tartibi
Darsning maqsadi: a) Gap bo’laklari tartibi haqida tushuncha berish. Bilim malaka va ko’nikmalarini shakllantirish

b) O’quvchilarga axloqiy tarbiya berish. Ota-onanini hurmat qilish hissinni shakllantrish.

s) Ketma-ketlik tartibini o’zlashtirish, yozma malakalarni rivojlantirish.

Darsninng shiori: “Chiroyli yoz, yozang xat chunki bu ham zo’r san’at”

Darsning jihozi: matngaoid ko’rgazma, tarqatmamateriallar ,doska va darslik,kompyuter,video proyektor

I .Tashkiliyqism ( 5 daqiqa)

a)salomlashish b)davomatni aniqlash s)ma’naviyat daqiqasi

Kun shiori:Yoshlikdaolinganbilimtoshgao’yilgannaqshdir.

Siz duo qilsangizbo’lgayijobat

Gullarizingizdafayz-u barokat

O’zingizdonishmand,so’zingizhikmat,

Davrkeldiqaddingizuringkeksalar

Qarilikgashtinisuringkeksalar.

Ma’naviyat daqiqasi : Zulfiya Isroilova hayoti va ijodiga doir video rolik namoyish etiladi. O’quvchilar Zulfiyaxonim she’rlaridan namunalar aytadilar :

1. 
   o’quvchi:
   

Salqin saharlarda bodom gulida,

Binafsha labida , yerlarda bahor .

Qushlarning parvozi , ellarning nozi

Bahmal vodiylarda , qirlarda bahor.

2-o’quvchi :

Yurak nihol olov qo’ynida

Yonar , kular , yashnardi shaydo

Orzu , xisning sof o’yinida

Ilk she’rlarim bo’lardi paydo.

3-o’quvchi :

Shoir sevgan o’lka ko’ksida
Xushbo’y bahor ukezib yurardi

Ne bog’ ! Hatto qoya ustida

O’rik oppoq bo’lib gulladi.

II. O’tilgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so’rash ( Zakovat o’yini )



III. Yangi mavzu:

Ega va kesim (Men keldim.)

Holni kesimdan oldin. (Ohista gapirdi.)

To’ldiruvchini kesimdan oldin. (She’rni yod oldi.)

Aniqlovchini egadan oldin._(Qizil gul.)

Odatdagi tartib: Bu yo’llar menga tanish.

O’zgargan tartib: Menga tanish bu yo’llar.



1.Kecha akam samolyotda Farg’onadan Toshkentga ketdi

2. Kecha akam Farg’onadan Toshkentga samolyotda ketdi 3. Kecha samolyotda Farg’onadan Toshkentga akam ketdi.

4. Akam samolyotda Farg’onadan Toshkentga kecha ketdi.

5.Kecha akam samolyotda Toshkentga Farg’ondan ketdi.
IV .Mustahkamlash.

Darslik bilan ishlash

1-topshiriq .Berilgan so’zlarga –ma qo’shimchasiniqo’shing.So’zlarningqandayso’roqlargajavobbo’lishiva –ma qo’shimchasiningma’nosinianiqlang.

O’qi,keldi,qiziqadi

2-topshiriq.Nima qildiso’rog’igajavobbo’luvchi 4 ta so’ztoping.Ularnitarkibiyqismlargaajrating.

82-mashq.Berilgan fe’llarniharakatyokiholatnibildirishigako’ra 2 guruhga :harakatvaholatfe’llarigaajrating.

Namuna :HarakatHolat

qizardichopdi

83-84-mashqlar ham shartigako’rabajariladi.

Aziz o’quvchilar! Aynipaytdamaktabimizdaqaysi fan oyligio’tkazilmoqda?

O’quvchi:Onatilivaadabiyot fan oyligio’tkazilmoqda.Shuoyning 21-oktabrida “Tilbayrami” o’tkaziladi.

O’quvchilar!Kimtilhaqidahikmatliso’zvamaqollaraytadi,marhamat!

Tilbilgan el biladi.Til -dilkaliti.

Tilingniavayla-omondirboshingSo’zingniavayla-uzayaryoshing.

“Keksalarni e’zozlang”,”Meningmahallam”,”Milliyqadriyatlarimiz” mavzularidagirasmlarguruhlargaberiladi.

Darsdavomida biz ko’proqo’quvchilarningnutqinio’stirishimiz, fikrlashdoirasinikengaytirishimiz, imloxatolargayo’lqo’ymasligigaalohidae’tiborberishimizkerak.O’quvchilarrasmlarasosidagaplartuzib, o’qibberadilarvaharakatvaholatfe’llarinianiqlaydilar

V.Darsyakunivabaholash.Engfaolishtiroketgano’quvchilar “5”ballik reytingasosidabaholanadi,guruhlarningishtirokigako’ra “Engfaolguruh”,”Engbilimdonguruh”, “Engintizomliguruh ” nominatsiyalariberiladi.

VI.Uygavazifa:85-mashq.Uy hayvonlariningharakatiniifodalovchife’llargamisollar toping vaularishtirokidagaplartuzing.

Namuna :vovullamoq-TongdameningOlaparimrosavovulladi.