Мавзу: дислексия тасифи. Режа

Дислексияни таснифлаш асосида турли мезонлар ётади; ўқиш бузилишининг пайдо бўлиши, ўқиш бузилишларининг ифодаланиш даражалари (Р. Беккер), ўқиш актида иштирок етувчи анализатор фаолиятининг бузилиши (О.А. Токарёва) у ёки бу психик функсияларнинг бузилиши (М.Е. Хвацев, Р.В. Левина ва бошқалар), ўқиш жараёни операсияларининг хисобга олиш (Р.И. Лалаева).

• Дислексияни таснифлаш асосида турли мезонлар ётади; ўқиш бузилишининг пайдо бўлиши, ўқиш бузилишларининг ифодаланиш даражалари (Р. Беккер), ўқиш актида иштирок етувчи анализатор фаолиятининг бузилиши (О.А. Токарёва) у ёки бу психик функсияларнинг бузилиши (М.Е. Хвацев, Р.В. Левина ва бошқалар), ўқиш жараёни операсияларининг хисобга олиш (Р.И. Лалаева).
• Ўқиш бузилишлари пайдо бўлишига кўра икки турга ажратилади: литерал - харфларни ўзлаштиришдаги қийинчиликлар ёки қобилияцизликни намоён бўлиши, вербал – сўзларни ўқишдаги қийинчилиги билан намоён бўлади.

Р. Беккер ўқиш бузилишларининг турлари жуда кўплигини қайд қилади ва уларни қуйидаги турларга гурухлаш мумкин деб хисоблайди: туғма сўз кўрлиги, дислексия, брадилексия, легастения, ўқишнинг туғма заифлиги. Ушбу тасниф асосида дислексия патогенизи ва унинг намоён бўлиши даражалари ётади.

• Р. Беккер ўқиш бузилишларининг турлари жуда кўплигини қайд қилади ва уларни қуйидаги турларга гурухлаш мумкин деб хисоблайди: туғма сўз кўрлиги, дислексия, брадилексия, легастения, ўқишнинг туғма заифлиги. Ушбу тасниф асосида дислексия патогенизи ва унинг намоён бўлиши даражалари ётади.
• О.А. Токарёва ўқиш бузилишлари таснифини бирламчи бузилган анализаторлар билан боғлаб кўрсатади (ешитиш, кўриш ёки харакат) ва шунга асосланган холда дислексияни қуйидаги шаклларини ажаратади: акустик, оптик ва мотор.
• Ўқиш жараёни операсияларининг бўзилишининг хисобга олиб Р.И. лалаева дислексияни қуйидаги шаклларини ажратади: фонематик, семантик, аграмматик, мнестик, оптик, тактик.

Эьтиборингиз учун рахмат!