Mavzu: dars ta’limni tashkil etishning asosiy shakli

Darsning tuzilishi - bu o'quv jarayonida yuzaga keladigan va uning maqsadli samaradorligini ta'minlaydigan dars elementlari o'rtasidagi o'zaro ta'sirning turli xil variantlari to'plami. Quyidagi besh turdagi darslar ajratiladi: -yangi o'quv materialini o'rganish darslari; -bilim, ko'nikma va malakalarni oshirish bo'yicha darslar; -umumlashtirish va tizimlashtirish darslari; -birlashtirilgan darslar; -bilim, ko'nikma va malakalarni nazorat qilish va tuzatish darslari.

Yangi materialni o'rganish uchun darsning tuzilishi: 1.Jarayon qonuniyatlarini hisobga olgan holda materialni birlamchi joriy etish talabalarning yuqori aqliy faolligiga ega bo'lgan bilim; 2.Talabalar nimani eslashlari kerakligini ko'rsatish; 3.Yodlash uchun motivatsiya va xotirada uzoq muddatli saqlash; 4.Aloqa yoki yodlash texnikasini yangilash (ma'lumotnoma bilan ishlash xotira materiallari, semantik guruhlash va boshqalar uchun); 5.Bevosita orqali o'qituvchi rahbarligida birlamchi konsolidatsiya takrorlash, qisman xulosalar; 6.Birlamchi yodlash natijalarini nazorat qilish; 7.Qisqacha, keyin esa ko'proq orqali takrorlashni muntazam tizimlashtirish turli davrlar bilan birlashtirilgan ijro etish talablari, shu jumladan farqlangan talablar, vazifalar; 8.Ichki takrorlash va olingan bilimlarni doimiy ravishda qo'llash va yangilarini olish ko'nikmalari; 9.Yodlash uchun ma'lumotnoma materialini nazoratga tez-tez kiritish bilim, yodlash va qo'llash natijalarini muntazam ravishda baholash.

Bilim, ko'nikmalarni mustahkamlash va rivojlantirish uchun darsning tuzilishi: 1.Talabalarga kelgusi ishning maqsadini etkazish; 2.O'quvchilar tomonidan bilim, ko'nikma va malakalarni takrorlash taklif qilingan vazifalarni bajarish talab qilinadi; 3.Talabalar tomonidan turli topshiriqlar, topshiriqlar, mashqlarni bajarish; 4.Ish samaradorligini tekshirish; 5.Yo'l qo'yilgan xatolarni muhokama qilish va ularni tuzatish; 6.Uy vazifasi (agar kerak bo'lsa).

Ko`nikma va malakalarni shakllantirish darsining tuzilishi : 1.Dars maqsadini belgilash; 2.Tayanch bo`lgan shakllangan ko`nikma va odatlarni takrorlash; 3.Test mashqlarini o'tkazish; 4.Yangi ko'nikmalar bilan tanishish, shakllanish namunasini ko'rsatish; 5.Ularning rivojlanishi uchun mashqlar; 6.Mustahkamlash mashqlari; 7.Model, algoritm, ko'rsatmalar bo'yicha o'quv mashqlari; 8.Mashqlarni shunga o'xshash vaziyatga o'tkazish; 9.Ijodiy mashqlar; 10.Dars xulosasi; 11.Uy vazifasi.