Mavzu: "Bunyodkor xalq"

Dars jarayoni va uning boshqichlari

Download 144,58 Kb. bet 5/55 Sana 23.04.2022 Hajmi 144,58 Kb. #578126

Bog'liq
2016-2017-o\'quv yili uchun konspekt 8-sinf

Bu sahifa navigatsiya:

• Mavzuning qisqacha ta`rifi
• O`quv jarayonini amalgam oshirish texnologiyasi
• Darsning maqsad va vazifalari Ta’limiy
• Kutilayotgan natijalar Dars yakunida bilib oladi: (Bilm)
• Dars yakunida bilib oladi (Malaka)

Dars jarayoni va uning boshqichlari
Ishning nomi	Bajariladigan ishlar mazmuni.		Metodi	Vaqti
1-bosqich Tashkiliy qism.	O’quvchilar bilansalomlashish, davomatni aniqlash, siyosiy daqiqa, O’zbekiston va jahon mamlakatlarini so’rash.		Ogzak surov	5-daqiqa
2-bosqich o’tilgan mavzuni takrorlash	O’tilgan mavzularni savol-javoblar asosida so’rash.		Savol javob	10-daqiqa
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	Yozuv taxtasiga mavzu yoziladi o’quvchilar daftariga yozib qo’yiladi. O’zbek xalqining “tinchlik sevar” xalq ekanligini tushuntirish		ma’ruza	10-daqiqa.
4-bosqich . Mustahkamlash	Guruhlarga bo’lib ishlanadi. guruh Istiqlol guruh Mustaqillik guruh Tinchlik guruh Vatanparvar		Guruhlar bilan ishlash “Aqliy hujum”	10-daqiqa
5-bosqich. Baholash.	O’quvchilarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi Guruhlarnig rag’bat va jarima ballari e’lon qilinadi. O’quvchilar baholanadi		Suhbat	8-daqiqa.
6-bosqich. Uyga vazifa.	Mavzuni o’qib so’zlab berishga tayyorlanib kelish. Mavzuga oid maqollar yozish.		amaliy	2-daqiqa.

Yangi mavzu bayoni
“Biz barqaror taraqqiyot va farovon hayotga erishish yo’lida o’z oldimizga qanday reja va dasturlarni qo’ymaylik, barcha oliyjanob orzu-istaklarimizni amalga oshirishning yagona sharti va garovi-bu tinchlik va osoyishtalikdir”. I.A.Karimov
Tinchlik bo’lmagan joyda fayzu baraka ham bo’lmaydi “Bir kun janjal chiqqan joydan qirq kun fayzu baraka ko’tariladi” degan maqol bejizga paydo bo’lmagan.
Tinchlik eng ulug’ ne’mat bebaho boylik sifatida milliy qariyatlarimiz, urf odatlarimiz va an’analarimiz, bugun turmush tarzimizning ma’no – mazmuniga singib ketgan. Taraqqiyotning asosiy sharti tinchlik buni butun dunyoning ma’rifatli xalqlari anglab yetmoqda. CHunki bir xalqqa tushgan notichlik, ertangi kunning boshqa bir xalqining boshiga tushishi mumkin.

Fan:		Milliy istiqlol g’oyasi
Mavzu:.		Vatan ravnaqi
Kalit so`zlar		Rivojlanish yuksalish, milliy taraqqiyot ozodlik, milliy taraqqiyot
Mavzuning qisqacha ta`rifi
Hayotning hamma sohalarida rivojlanish va yuksalishni, mamlakatimizning jahondagi obro’-e’tibori yanada ortishi, milliy taraqqiyot.
O`quv jarayonini amalgam oshirish texnologiyasi
Metod: aralash
Shakl: noananaviy
Vositalar: rangli qog’oz, marker, vatman qog’oz, larslik.
Nazorat: savol javoblar, og’zaki.
Baholash: ballar har bir o’quvchilar javoblari va guruxlar bahosi rag’batlari jamlab e’lon qilinadi.
Darsning maqsad va vazifalari
Ta’limiy: Vatan ravnaqi haqida tushuncha berish
Tarbiyaviy maqsad: Vatanimizni hamma sohalarida qo’lga kiritayotgan yutuqlarimizga hurmat.
Rivojlantiruvchi: Vatanimizni rivojiga o’z hissasini qo’shgan tayyor shaxs bo’lib yetishish
Kutilayotgan natijalar
Dars yakunida bilib oladi: (Bilm) Vatan ravnaqi mamlakatimizning hamma sohalari bo’yicha rivojlanish va Dars yakunida o`quvchi bajara oladi (Ko’nikma): O’quvchilar ongida mahalliychilik, hudbinlik, singari tushunchalarning yomon oqibatlari haqida fikr bildirish. Dars yakunida bilib oladi (Malaka): O’quvchilar kamtar va manman odamlarini, ogohlik va loqaydlikni, mehnatsevarlik va tekinxo’rlikni farqlab ularga baho bera oladi.
Dars jarayoni va uning boshqichlari
Ishning nomi	Bajariladigan ishlar mazmuni.		Metodi	Vaqti
1-bosqich Tashkiliy qism.	Salomlashish, davomatni olish Siyosiy xamda ma’naviy dakika utkazish, guruxlarga bulish		Ogzak surov	5-daqiqa
2-bosqich o’tilgan mavzuni takrorlash	O’tilgan mavzu so’raladi. Uyga vazifalar tekshiriladi, o’tilgan mavzudan savollar beriladi. 1. Jismoniy barkamollik nima? 2. Ta’lim tarbiya uyg’unligi nima? 3. SHaxs va olomon tushunchasini farqlab bering?		Reflektsiya	10-daqiqa
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	Xudbinlik-odamning faqat o’zini o’ylashi, boshqalarning manfaatlari bilan hisoblashmasligi o’z istaklarini qondirish yo’lida o’zgalarni oyoq osti qilib ketishdan ham qaytmaslikdir salbiy illatlar xisoblanadi.		Klaster usuli	10-daqiqa.
4-bosqich . Mustahkamlash	Yangi mavzuni mustahkamlash 4 guruhga bo’linadi va vatman bilan ishlanadi Adolat 1 gr: Hudbinlik Ziyo 2 gr: Loqaydlik Tinchlik 3 gr: Mahaliychilik Davr 4 gr: Manmanlik Yomon oqibatlarini yozish		Tadkikot metodi guruxlar takdimoti	17-daqiqa
5-bosqich. Baholash.	Guruhlar faoligiga qarab rag’batldantiriladi darsga faol qatnashgan uy vazifalarini to’liq bajargan o’quvchilar baholanadi		Rag’bat kartochkalari	2-daqiqa.
6-bosqich. Uyga vazifa.	1. M.Yusufni “Mahalliychilik” sherini yod olish 2. Sotqinlik jirkanch illat ekanligini tariximizdan misollar keltirib yozib kelish			1-daqiqa.

Yangi mavzu bayoni
Azaldan ma’lumki, beparvo odam dushmandan ham xavfliroqdir chunki dushmanning kimligi, asl qiyofasi siz uchun oldindan ma’lum bo’ladi. Biroq loqayd va beparvo odamning qiyofasini birdaniga bilib bo’lmaydi. SHuning uchun u ichingizda yurib, sizga qarshi dushmanlar uchun imkoniyat yaratib beradi. Mashxur faylasuflardan biri anashu hayotiy haqiqatni chuqur taxlil etib, quyidagi fikrlarni bayon etgan “Dushmanlardan qo’rqma-nariborsa, ular seni o’ldirishi mumkin befarq odamlardan qo’rq-ular seni o’ldirmaydi ham, sotmaydi ham, faqat ularning jim va befarq qarab turishi tufayli yer yuzida xiyonat va qotilliklar sodir bo’laveradi” I.A.Karimov. “Yuksak ma’naviyat yengilmas kus”.

Fan:	Milliy istiqlol g’oyasi 8
Mavzu:.	“Xalq farovonligi”
Kalit so`zlar

Download 144,58 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: