Mavzu: Boshlang’ich sinf drslarini integratsiya va innovatsion tizimi Reja: kirish I bob. Boshlang’ich ta’limda integrativ yondashuv asosida o’qitishga qo’yilgan talablar


( O’quvchilar diqqatini jalb qilish uchun “Muz yorar metodidan” foydalanish)



Download 3,04 Mb.
bet10/13
Sana14.07.2022
Hajmi3,04 Mb.
#794169
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Bog'liq
Boshlang’ich sinf drslarini integratsiya va innovatsion tizimi

( O’quvchilar diqqatini jalb qilish uchun “Muz yorar metodidan” foydalanish).

Dars shiori

O’zbekiston Respublikasiga xizmat qilamiz!

II. Uyga bergan vazifani so’rash mavzu:


O’tilgan mavzu: Yer yuzasining tuzilishi.
O’tilgan mavzu “Tarmoqlash” metodi orqali mustahkamlanadi.
O’quvchilar uch guruhga bo’linadi. Guruh
sardorlari tayinlanadi.

  1. Guruh: Mevalar

  2. Guruh: Gullar

  3. Guruh : Sabzavodlar

Har bir guruhdan 2 tadan o’quvchi o’z
guruhini himoya qiladi. Ular bir-biri bilan ozaro suhbat qilib mevalar, sabzavodlar va gullarga oid rasmlarni “Tarmoqlash” usulidan foydalanib joylashtirib chiqadi
O’qituvchi o’quvchilarga savollar bilan murojat qiladi

  1. Gulzorda nimalar o’stiriladi?

  2. Xona gullaridan qaysilarini bilasiz?

  3. Siz uyingizda qanday xona gullarini o’stirasiz?




III. Yangi mavzu bayoni:

(Frantal metodi orqali yangi mavzu bayon qilinadi)
Ushbu darsni tabiiy fanlar bilan integrativ yondashuv asosida tashkil etamiz.
O’qituvchi topishmoq orqali yangi mavzu boshlashiga zamin yaratish.
Oppoq saqolli chol emas,
K o’zi sariq mushukmas, (echki)
Sigir emas sut berar.


-O’qituvchi: echki qanday hayvon?
-Uy hayvonlaridan qaysilarini bilasiz?
-Uy hayvonlari qayerda boqiladi?
-Odamlar nima uchun hayvonlarni boqishadi?
-Tabiiy fanlar darsligida qanday hayvonlarni o’rgangan edik?
O’quvchilar fikrini umumlashtirish.
Qadimda hayvonlar faqat yovvoyi holda hayot kechirgan. Kishilar ayrim hayvonlarni asta- sekin qo’lga o’rgatib xonakilashtirilganlar. Birinchi bo’lib it insonga o’rgatilgan. Ular odamlarga dushmandan himoyalanishda va ozuqa topishda yordam berganlar.
Ovozidan taniyman” mashqi orqali mavzu mustahkamlanadi. Unda uy hayvonlarining ovozi eshittiriladi. O’quvchilar ovozidan ularning nomlarini tanib aytadilar.
O’quvchilar fikri umumlashtiriladi.(Tabiatga bo’lgan muhabbatini oshirish).
Multimedia yordamida uy va yovvoyi hayvonlar parrandallarning nomlari turlari haqida tushuncha beriladi.

Uy hayvonlarining ahamiyati, ular bizga nima berishi haqida o’quvchilarning fikrini eshitib, ma’lumotlar beriladi.


Download 3,04 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish