Mavzu: Bolalarni predmetning shakli va gemetrik figuralarni idrok qilishning o’ziga xos xususiyatlari. Shakl haqidagi tasavvurlarni idrok qilish va shakllantirishda so’zning o’rni

Talimning metodlari: “«CHARXPALAK» metodi, aqliy hujum, blits, so`rov.

Qutilayotgan natija: Bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish usullarini o’rganadilar.

Kichik ma’ruza:

1.Bolalarning predmetlar shakli va geometrik shakllarni idrok qilishning o’ziga xos xususiyatlari.

Matematika mashg’ulotlarida bolalar eng sodda geometrik shakllar bilan, ularning ba’zi xossalari bilan tanishadilar, buyumlarni geometrik etalonlar bilan taqqoslash asosida ularning (buyumlarni) shaklini tahlil qilish va baholashni o’rganadilar.

Bolalarda asta-sekin shakl haqidagi umumiy tasavvur shakllanadi, bunday tasavvur maktabda geometriya, chizmachilik kabi fanlarni o’zlashtirish uchun asos bo’ladi.

2-3 yashar bolalar geometrik shakllarni oddiy o’yinchoq deb his etadilar. M: tsilindr - stakan, stolba; konus - stakan, stolba; konus - minora.

Shaklni ko’rish va his qilish orqali, harakat tuyg’ulari orqali idrok etishni tashkil etish, uning xossalarini namoyon qiluvchi xilma xil ishlardan foydalanish, shakllar nomini, ularning xossalarini, harakat usullari nomini aytish bolalarning shakllar haqidagi tasavvurlarini aniqlash imkonini beradi. Kichkintoylar predmetlarni faqat ko’z bilan ko’ribgina qolmasdan balki qo’liga oladi va og’ziga solib ko’radi. Keyinchalik esa so’zlashga harakat qiladi.