Mavzu. Bog‘lanishli nutq va uni o‘stirish vazifalari

Harf va uning elementlarini tahlil qilish usuli
Harflarni elementlarga ajratib tahlil qilish, har bir harfning necha elementdan tuzilganligini, qanday shaklga ega ekanligini, bu elementlar boshqa harflar bilan bog‘lanishida qanday ko‘rinishga ega bo‘lishini o‘quvchilar tasavvur etadilar.. Masalan b harfi elementlarga ajratilmay, bir butun shaklda yoziladi.
Ayrim harflar bir necha elementdan tashkil topgan bo‘lib, ular bir butun shaklda ¸ziladi, ammo o‘qituvchi uning necha elementdan iboratligini faqat eslatib o‘tadi. Masalan, kichik d harfining birinchi elementi to‘liq oval, ikkinchi elementi pasti halqali tayoqchadan iborat.
Yozuv malakasini ongli o‘zlashtirish usuli
Husnixat qoidalarini yaxshi bilish, yozuv malakasining to‘g‘ri shakllanishiga yaqindan yordam beradi. Chiroyli yozuv qoidalarini qisqa va tushunarli qilib bayom etish lozim, shundagina o‘quvchilar uni to‘liq o‘zlashtiradi va amalda qo‘llaydi. Masalan, 1-sinfda dastavval to‘g‘ri joylashtirish talablari asosida, so‘zlarda harflarning balandligini va qiyaligini bir xilda saqlash, so‘zlar harflar elementlari va harflar oralig‘ining masofasini chamalab yozish qoidalari kelib chiqadi.
Qo‘l harakatini mashq qildirish usuli
Qo‘l harakatini mashq qildirish usuli bolalarning charchagan a’zolarini dam olishiga va yozuv sifatiga katta ta’sir etadi.
O‘quvchilarga dars jarayonida bajariladigan mashqalar oddiy bo‘lib, kam vaqt olishi, o‘quvchining jismoniy jihatdan o‘sishiga, qo‘l va barmoq muskullarining chiniqishiga, qaddi-qomatining to‘liq, erkin tutishlariga yordam berishi lozim.
Yozuv darslarida 8-10 daqiqa o‘tgandan so‘ng o‘quvchilar betoqat bo‘lib, charchash alomatlari ko‘zga tashlanadi. Charchashning oldini olish uchun vaqti-vaqti bilan jismoniy mashqlar o‘tkazib borish katta ahamiyatga ega.

“Keyingi bo`g`inni top” o`yini. Berilgan bo`g`inlar ishtirokida so`z tuzish tushuntiriladi. Qaysi o`quvchi ko`p so`z tuza olsa, “besh” baho bilan mukofatlanadi. Masalan, bo, bo`, jo`, ni, lo, sa, mu, no, hu, ko… Bola, bobo, bozor, bodom, ... Bo`gin, bori, bo`liq, bo`zchi ... Jo`ja, jo`ra, jo`xori, jo`na ... Nima, n