Mavzu: Bo’gin va urg’uning nutqdagi o’rni Jizzax – 2022 Bo’gin va urg’uning nutqdagi o’rni

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax Davlat Pedagogika instituti, Sirtqi ta’lim Boshlangʻich taʼlim
yo‘nalishi 503-guruh talabasi Eshonqulova Muxlisaning “Ona tili o’qitish metodikasi ” fanidan

KURS ISHI

Mavzu: Bo’gin va urg’uning nutqdagi o’rni

Jizzax – 2022

Bo’gin va urg’uning nutqdagi o’rni

Mundarija

Kirish 3
I BOB. Urg’u haqida umumiy tushuncha 5
1.1 Urg’uning ma’nosi 5
1.2 Urg'u va uning turlari 7
II BOB. So‘z urg‘usi va uning fonetik va fonologik jihatlari 12
2.1 O‘zbek so‘z urg‘u tillari tusiga berilgan nazariy ta’rif va qarashlar. 12
2.2.Urg‘uning fonetik tabiatiga ko‘ra turlari 18
Xulosa 24
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati 26

Kirish

Mavzuning asoslanishi va uning dolzarbligi. Respublikamiz mustaqillikka erishgandan so‘ng mamlakatimiz xayotining har bir iqtisodiy-siyosiy va ijtimoiy jabhalarida muhim o’zgarishlar amalga oshirildi. Shu o‘rinda ta’lim sohasi ham bundan mustasno emas, albatta. Xususan, 1997-yil 27-avgustda tasdiqlangan,,O‘zbekiston Respublikasi kadrlarlar tayyorlash milliy dasturi’’ va shu dastur asosida o‘tkazilgan ma’orif tizimidagi islohotlarning barchasi fikrimizning yaqqol dalilidir. O‘zbekiston Respublikasining birinchi prezidenti Islom Karimov aytganlaridek ‘‘ Biz ta’lim-tarbiya sohasidagi keng ko‘lamli islohotlarimizni, albatta, oxiriga yetkazishimiz, bunday ta’lim dargohlarini nafaqat qurish, ta’mirlash va jihozlash, balki farzandlarimizni zamon talablari asosida kamol toptirish uchun eng yuksak malakali o‘ qituvchi va domlalarni jalb etish, ularning bilim va tajribasini muntazam oshirib borishga eng muhim, ma’sulyat li vazifa deb qarashimiz zarur.’’
Amalga oshiralayotgan va kelajakda bajarilishi rejalashtirilayotgan barcha islohotlar o‘sib kelayotgan yosh avlodning porloq kelajagi, ularning orzu–umidlarini ro‘yobga chiqarish masalasi asosida shakllantirildi.
Ayni davrda globallashuv axborot asrida yashar ekanmiz, har bir fuqaroning ayniqsa yoshlarning ilm-fanni chuqur o‘zlashtirib dunyodagi barcha fan yutuqlaridan boxabar bo‘lib borishini zamonamizning o‘zi taqozo etmoqda.
Chindan ham agarki hozirgi vaqtda dunyoviy ilm va fan texnologiyalarni chuqur o‘zlashtirmasak, faqat tariximiz, olis ajdodlarimizning kashfiyotlari bilan maqtanib, ularga mahliyo bo‘ lib yashaydigan bo‘ lsak, ana shu noyob merosni asrab-avaylab, yanada boyitib, unga o‘z xissamizni qo‘shmasak, zamon bilan hamqadam bo‘lib yurmasak, bizning jahon maydonida munosib o‘rin egallashimiz
qiyin bo‘ladi.