Mavzu: 2-sinf “O'qish kitobi” tahlili reja: boshlang'ich sinf o'quvchilarini mustaqil o'qishga tayyorlash

haqidagi va bahor fasliga mos bo'limlar to'rttala sinf darsligida beril

gan.

MAVZU: 2-SINF “O'QISH KITOBI” TAHLILI

Bo'limlar bilan ishlashda o'qituvchi albatta bosh mavzudan anglashiladigan go'yaviy bilim-larni o'quvchi ongiga singdira olishi kerak. o'qituvchi bo’lim boshlanayotganda bo'limni

qaysi fanga bog'lashni bilishi kerak. Masalan: ”Tabiatni asrang, avaylang” bo'limini tabiatshunoslik faniga bog'lash mumkin yoki “o'tmishni o'rganish burchimiz” bo'limini tarix fani-ga bo'glash mumkun. o'qituvchidan talab shundaki bu fanlardan ham chuqur bilimga ega bo'lishi talab qilinadi. Har bir bo'limning birinchi mavzusi o'tilayotganda yangi bo'lim bosh-lanayotganini, bo’lim nomi va unga moslab berilgan rasm izohlanishi kerak.Yangi bo’lim boshlanayotganda o’tgan mavzuni takrorlashga kamroq vaqt ajratiladi. Sababi o'tgan

mavzu oldingi bo'lim yuzasidan takrorlash yoki nazorat darsi bo'lishi mumkin. Ana shu vaqt hisobiga yangi bo'lim mavzusi izohi bilan ishlanadi. Uning mazmun-mohiyati o'quvchi

ga tushuntirilib, darsga bo'lgan qiziqishlari ortirilishi kerak bo’ladi. Bo’limdagi har bir mav

zu o’tilganda xulosalashda bo’limdan anglashilgan maqsad tushuntirilib, bo’lim nomiga

ishora berib o’tish darkor. Masalan: 2-sinf “o’qish kitobi” darsligidagi “Zilol suv” asarini

o’qib xulosalanib, bo’lim mavzusi “Tabiatni asrang ,avaylang “ jumlasiga bog’lanadi.

3-sinf “o'qish kitobi” darsligida “Ulug'lardan o'rganmoq oqillik” bo'limida “Donolarning do-nosi” matni Navoiy haqida aytish mumkin.Ulug’ allomaning ezgu fazilatlarini o’rganmoq, o’rnak olmoq oqillik, yaxshi xislat ekanligini bolalarga uqdirish lozimdir.

MAVZU: 2-SINF “O'QISH KITOBI” TAHLILI

3.IKKINCHI SINF O’QISH KITOBI TAHLILI.

Darsliklardagi bo’limlar hasriy yoki lirik (she’riy ) ko’rinishda berilgan. Mavzu janrlari bir xil bo’lishi ham goho bolaga zerikarli bo’ladi. Misol qilib aytsak, 2-sinf “o'qish kitobi” darsligida “Kumush qish misoli oqqush” bo’limida 7 ta she’riy matn, 3 ta nasriy matn berilgan. ”Otalar so’zi-aqlning ko’zi“ bo’limida 1 ta she’riy matn, 8 ta nasriy matn berilgan. Bo’limlarni o’rganishda o’qituvchi shu bo’lim mavzusi g’oyasi, maqsadidan kelib chiqqan holda, bukletlar va suratli