Mavzu: 103 – 105 mashqlar. Sana Maqsad

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni tafakkurini va nutqini rivojlantirish.

Dars turi: Yangi bilim berish o’tgan mavzuni mustahkamlash..

Me’todi: Interfaol, savol-javob, guruhlarda ishlash.

Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2	Uy ishini tekshirish	4 daqiqa
3	Yangi mavzuni tashkil etishga o’tish	2 daqiqa
4	Yangi mavzuni yoritish	14 daqiqa
5	Yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni	10 daqiqa
6	O’rtog’ingni tekshir bellashuvi	10 daqiqa
7	Darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash	2 daqiqa
8	Uyga vazifa	1 daqiqa
9	Jami	45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “Yozgi ta’til ” mavzusida suhbat o’tkazish.

c) ingliz tili daqiqasi; play– o’ynamoq, watch TV- TV ko’rmoq.

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish.

1. 
   Sanoqni va tartibni bildirgan so’zlarning so’rog’ini ayting?
   
2. 
   Sanoqni bildirgan qaysi so’zlarda bir xil undoshlar ketma-ket keladi?
   
3. 
   Sanoqni bildirgan so’zlarning tagiga qanday chiziq chiziladi?
   

I II Yangi mavzu bayoni 165 – mashq. Qo’zichog’im so’zini harakatni bildirgan so’zlar bilan ko’chiring.

Sezgir cho’pon



Gaplarning oxiriga nima uchun nuqta qo’yilgan?

IV Yangi mavzuni mustahkamlash 166 – mashq. Ertakka sarlavha qo’ying.

Chumoli va chumchuq

Chumoli bug’doyni iniga olib ketadiyotgan edi. Chumchuq pirillab uning yoniga tushdi va dedi:

• 
  Chumoli, bug’doyni menga ber. Chumoli dedi:
  
• 
  Qanoting bor, ko’zing bor. O’zing topib ye.
  

Topshiriq: Birinchi va oxirgi gaplarda nima haqida so‘z boryapti?

V Baholash Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI. Uyga vazifa. 167 – mashq. O‘qing. Topishmoq she’rning javobini toping.

23 Mavzu: 168 - 170 - mashqlar.

Sana______________________

Maqsad: DTS talablari asosida nutq va gap haqidagi bilimlarini boyitish.

Ta’limiy : O’quvchilarga tinish belgilari haqida bilim berish.

Tarbiyaviy: O’quvchilarni ona tabiatga muhabbat ruhida tarbiyalash.

O`quv jarayoniga oid kompetensiyalar: TK2 darsda kitob bilan ishlay olish, o‘rganilayotgan mavzuni, kerakli qoidani, mashqni topish, mashq topshiriqlarini tartibi bilan bajarish, TK3 mustaqil ma’noga ega bo‘lgan bir necha so‘zdan tuzilgan so‘zni topish va namuna asosida so‘zlar tuzish; TK4 o‘zining o‘quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya qilish; FK 1: harflarni yozuvda imlo va husnixat qoidalariga amal qilgan holda harflarni bir-biriga ulab, ko‘chirib, namunaga qarab yoza oladi. Bir mavzu doirasidagi savollarga javob yoza oladi, FK 2: mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi.