Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod
Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. Navbatchi o'quvchining axborotini tinglash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlami (refleksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.	Savol- javob, mustaqil ish	3 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	Uy vazifasini tekshirish. O'tilgan mavzuni mustahkamlash.	savol-javob kartochka	3 minut 5 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	1-misol. 57-26 ko'rinishidagi mi­sollarni yechish. 2-misollarni tushuntirib yechish. Dam olish daqiqasini o'tkazish. 3-masalani og'zaki va yozma ravishda yechish. 4-misol. Geometrik shakllarni bir- biridan farqlay olish.	tushuntirish, muammoli izlanish	6 minut 5 minut 3 minut 6 minut 4 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	«Sehrli kvadratchalarni to'ldiring» o'yini.	muammoli izlanish	5 minut
6-bosqich. Baholash	O'quvchining darsda ishtirokini hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. Dars yakunlanadi.		1 minut 1 minut
7-bosqich. Uyga vazifa	5-, 6-misollar.	tushuntirish	1 minut

Darsning borishi.
1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi.
3-bosqich. O'tilgan mavzuni mustahkamlash:
Uy vazifasini tekshirish. 5-masala, 6-misol.
O'tilgan mavzuni mustahkamlash. O'qituvchi kartochka bilan ishlashni tushuntirib beradi. Har bir o'quvchining partasi ustida kartochkasi bo'lib. o'qituvchi undagi vazifani qanday bajarish kerak-ligini tushuntirib beradi. Bu kartochkani «Darchani to'ldir» deb ham atash mumkin. Bu kartochkaning afzalligi shundaki, ichidagi qog'ozni almashtiribturishmumkin. Kartochkaning varag'idagi misollaro'tilganmavzuasosidabo'ladi.Bumisollarning yechilishi quyidagicha: 37+53=90 vahokazo. Darchaga qanday son qo'yganliklarini komponent nomlari bilan aytib berishlari kerak. Masalan: Birinchi qo'shiluvchi 37, ikkinchi qo'shiluvchi 53, yig'indi 90 ga teng.