Mavzu- dbms ms access "tasdiqlayman"

Mavzu- DBMS MS Access
“TASDIQLAYMAN”
O’quv ishlari bo’yicha direktor
o’rinbosari _________ _________
“___”______2020_ yil

AMALIY DARS REJASI №2

Guruhlar
Dars o’tiladigan sana

O’quv amaliyot nomi: Malumotlar bazasi boshqarish
Dars mavzusi: MS Access muhiti bilan tanishish.MS Access obyektlari

Vaqt: 96 daqiqa	O’quvchilar soni: __ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy: Yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti rejasi	1.MS Access muhiti bilan tanishish. 2.MS Access obyektlari 3 Malumotlar bazsi tushunchasini loyuhalash
O’quv mashg’ulotining maqsadi O'rgatish va yangi ko'nikmalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1 .MS Access muhiti bilan tanishish. 2.MS Access obyektlari 3 Malumotlar bazsi tushunchasini loyuhalash.	O’quv faoliyat natijalari: 1 .MS Access muhiti bilan tanishish. 2.MS Access obyektlari 3 Malumotlar bazsi tushunchasini loyuhalash
O’qitish metodlari	Ma’ruza, namoyish, yo’riqnoma berish, suxbat
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommoviy, jamoaviy
O’qitish vositalari	Kompyuter, proyektor, darslik, slaydlar, o’quv taxtasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat: tezkor so’rov, og’zaki so’rov

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchi
1- bosqich. O’quvmashg’ulotigakirish (10 daq.)	Tashkiliy qism: Tashkiliy qism 1.1. O’quvchilar bilan salomlashadi 1.2.O’quvchilarning davomati, ularni va auditoriyani mashg’ulotga tayyorligini tekshiradi	Eshitadi Yozib oladi, Savol beradi, anglab oladi
2-bosqich. Asosiy (60daq.)	Tayanchbilimlarnifaollashtirish 2.1.O’quv fani bilan tanishtiradi va undagi mavzularning o’zaro aloqasini yoritadi, ularga qisqa tavsif beradi 2.2.Fan miqyosida bajariladigan uslubiy va tashkiliy ishlar xususiyatlarini tushuntiradi 2.3. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni (1-ilova) mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi Maqsad va vazifaning belgilanishi 2.4. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsad va o’quv faoliyat natijalari bilan tanishtiradi O’quvchi bilimini faollashtirish 2.5.O’quvchilar bilimini tezkor-so’rov orqali faollashtiradi). Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha ma’lumotlar berishga o’tadi Yangi o’quv material bayoni 2.6. Slaydlarni Power point tartibida (3-ilova) namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi 2.7. Jalb qiluvchi savollar beradi Yangi o’quv materialini mustahkamlash 2.10.Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshirish bo’yicha tezkor-so’rov o’tkazadi (4- ilova)	Tinglaydi, yozib oladi Yozib oladi Savollargajavobberadi Kuzatadi, ma’lumotlarnidaftargaqaydqiladi Savollargajavobberadi
3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Mashg’ulot yakuni 3.1. Mavzuni yakunlaydi. O’quvchilar faoliyatini baholaydi. 3.2.Mavzu yuzasidan olgan bilimlari kelgusi faoliyatlarida foydalanishlarida muhimligi to’g’risida gapiradi. Uyga vazifa berish 3.3.Uyga vazifa beradi: Ma'ruzalar matni o’qib kelish	Tinglaydi Vazifani yozib oladi

Mavzu:MS Access muhiti bilan tanishish.
Xozirgi vaqtda kompyuterlar ilovalarining ko’pchiligi berilgan ma’lumotlar bazasida saqlanayotgan ma’lumotlar bilan ishlaydi. Visual Basic xam bunaqa turdagi ma’lumotlar bilan effektiv ishlovchi ilovalarni hosil kilish imkonini beruvchi vositalarga ega. Ushbu dissertatsiyada hosil qilinayotgan ilovaning ma’lumotlar strukturasini loyihalash va jadvallar orasida ma’lumotlarni samarali taqsimlash, ma’lumotlar bazasini xosil qilish uchun Visual Data Managerni qo’llash, hamda Visual Basic da boshqa vositalar yordamida ma’lumotlar bazasini ishlab chiqish masalalari muhokama qilinadi.
Bunda ma’lumotlar bazasini Visual Basicdan foydalanib loyihalash ko’rib chiqiladi.