Matnshunoslik

Xat ta’limi” asarining muallifi kim?

To‘xtamurod Zufarov

Aziz Qayumov

Botirbek Hasanov

Muhammadjon Hakimov

122 Fan bobi – 9; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;

Arabiy imloda harflar necha xil yoziladi?

To‘rt

Besh

Uch

Ikki

123 Fan bobi – 9; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;

Hozirgi zamonda qo‘lyozma deganda nima tushuniladi?

muallif nusxasi

qo‘lda yozilgan yozuv

arxiv materiallari

muallif dastxati

№124 Fan bobi – 1; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;

So‘g‘d yozuvida nechta harf bor?

25

30

15

32

№125 Fan bobi – 1; Bo‘limi –1; Qiyinchilik darajasi – 2;

Kolofon...

kotibning qo‘lyozma so‘ngida keltiradigan ma’lumotnomasi

qo‘lyozmaning yozilgan sanasi

hoshiyadagi izohlar

Lug‘atlar

№126 Fan bobi – 3; Bo‘limi – 2; Qiyinchilik darajasi –2;

Qo‘lyozma ilmiy tavsiflaridagi raqam yonidagi harf(20a, 20b..) nimani bildiradi?

varaqning o‘ng (a) va chap (b) yuzini

Qog‘oz navini

hoshiyadagi izoh tartibini

matn satrini

№127 Fan bobi – 4; Bo‘limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Urxun yozuvining yozilish tartibini ayting

yuqoridan pastga va o‘ngdan chapga

o‘ngdan chapga va pastdan yuqoriga

chapdan o‘ngga

pastdan yuqoriga

№128 Fan bobi – 3; Bo‘limi – 3; Qiyinchilik darajasi – 1;

Ibn Arabshoh keltirishicha, run yozuvida nechta harf bor?

41

40

39

28

№129 Fan bobi – 3; Bo‘limi –2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Khartoshiy yozuvi qaysi davrda qo‘llangan?

kushon podsholigi davrlarida

qoraxoniylar davrida

sosoniylar davrida

boburiylar davrida

№130 Fan bobi – 1; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 1;

Amir Temur muzeyida saqlanayotgan Usmon Qur’oni nusxasi qaysi xatda ko‘chirilgan?

Kufiy

Nasx

Nasta’liq

Suls

№131 Fan bobi – 2; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;

Navoiy asarlarini kitobat qilish qaysi davrdan kengaygan?

XVI asrdan

XV birinchi yarmidan

XVII asrdan

XV ikkinchi yarmidan

№132 Fan bobi – 1; Bo‘limi – 4; Qiyinchilik darajasi – 1;

O‘zR FA SHI xazinasida Sultonali Mashhadiy ko‘chirgan Navoiy asarlarining nechta qo‘lyozmasi mavjud?

4

5

8

2

№133 Fan bobi – 2; Bo‘limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Turkistonda dastlabki toshbosma matba qayerda tashkil etilgan?

Xivada

Qo‘qonda

Kogonda

Toshkentda

№134 Fan bobi – 4; Bo‘limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Muhammadsharif ibn Muhammadshafi’ Navoiyning qaysi asarini ko‘chirgan?

Mahbubu-l-qulub

Xazoinu-l-ma’oniy

Arbain

“Xamsa”

№135 Fan bobi – 6; Bo‘limi – 4; Qiyinchilik darajasi – 2;

O‘zbek xalqi hayotida adabiy tarbiyaga qanday e’tibor berilgan?

adabiyot maxsus o‘qitilmasada, yoshlarda badiiy so‘zga muhabbat shakllantirilgan.

adabiyot o‘qitilgan

adabiyot o‘qitilmagan.

To`g`ri javob yo`q

№136 Fan bobi – 3; Bo‘limi – 3; Qiyinchilik darajasi – 2;

Eski maktab va madrasalarda adabiyot qanday o‘qitilgan?

maktab va madrasalar ta’limi adabiyot o‘qitish asosiga qurilgan.

adabiyot alohida o‘rgatilgan

adabiyot alohida o‘qitilmagan.

Barcha fanlar kabi

№137 Fan bobi – 2; Bo‘limi – 3; Qiyinchilik darajasi – 2;

SHo‘ro davrida adabiy ta’lim qanday asosda yo‘lga qo‘yilgan?

siyosiy-mafkuraviy va sinfiy-partiyaviy.

badiiy-estetik.

siyosiy-mafkuraviy

Siyosiy- estetik

№138 Fan bobi – 2; Bo‘limi – 3; Qiyinchilik darajasi – 2;

Mustaqillik davridagi adabiyot o‘qitishning mohiyati nimadan iborat?

yuksak ma’naviyat shakllantirish

asar g‘oyasini topishga o‘rgatish.

kitobxonlarni tarbiyalash.

Asarlar bilan tanishtirish

№139 Fan bobi – 9; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;

Yozuvlar tarixini o‘qitishning maqsadi nimadan iborat?

adabiy merosni mutaxassis sifatida bilish malakasini hosi qilish.

barkamol shaxs ma’naviyatini shakllantirish.

adabiyot tarixini o‘rgatish

Barchasi

№140 Fan bobi – 9; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;

Arxeografiya...

qadim yozma yodgorliklarni qayta ishlash usullari va e’lon qilishning nazariy masalalari haqidagi tarixiy-filologik fan

geografiyaning bir tarmog‘i

qazilma boyliklari haqidagi fan

Tangalarni o`rganadi

141 Fan bobi – 9; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;

Adabiyot o‘qitishning mazmuni qaysi unsurlardan iborat?

o‘quv rejasi, dastur, darslik, o‘quv qo‘llanmasi, majmua, ko‘rsatmali qo‘rollar.

yillik reja, kundalik reja-ko‘chirma.

darslikdagi mavzular, metodik qo‘llanma.

Barchasi

142 Fan bobi – 9; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;

Epigrafika...

Tosh, yog‘och, sopol kabi narsalarda saqlangan yozuvlarni o‘rganuvchi fan

suvratlar tagida yozilgan izohlar

hikmatli so‘zlar majmui

Tangalarni o`rganadi

143 Fan bobi – 9; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;

O’rxun-enasoy bitiklarining mavzusi

qoonliklar tirixi

xorazmshohlar tarixi

uyg‘urlar tarixi

Qarluqlar tarixi

144 Fan bobi – 9; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 3;

Interfaol metodlar qaysi ilmiy tamoyillarga tayanadi?

birgalikdagi ta’lim, kichik guruhlarda ishlash, tadqiqotchilik va muammoli ta’lim.

tizimlilik, hamkorlik pedagogikasi, tarbiyaviy ta’lim.

izchillik, ilmiylik, tarixiylik

Barchasi

№145 Fan bobi – 1; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;

Maktabda adabiy-nazariy tushunchalar o‘rgatilishining sababini ayting.

Badiiy asarlarni chuqurroq tushunish uchun

Mumtoz adabiyotni bilib olish uchun

O‘quvchilar bilimini oshirish uchun

Adabiy bilimdonlikni ko‘paytirish uchun

№146 Fan bobi – 1; Bo‘limi –1; Qiyinchilik darajasi – 2;

Interfaol metodlarning mohiyati nimada?

mustaqil tarzda izlanadigan, tashabbuskor o‘quvchi shakllantirish.

o‘yin orqali o‘qitish

o‘quvchilarning xotirasini kuchaytirish, ularga ko‘proq bilim berish.

Barchasi

№147 Fan bobi – 3; Bo‘limi – 2; Qiyinchilik darajasi –2;

O‘quvchilarga adabiy-nazariy tushunchalarni o‘rgatishning yana qanday sababi bor?

"Adabiyot" o‘quv fanining ilmiy asosi

Adabiy davrlarni bildirish yo‘li

Yozuvchilar mahoratini anglatish vositasi

Asarlarning g‘oyasini anglatish usuli

№148 Fan bobi – 4; Bo‘limi – 2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Adabiyot darslarida foydalaniladigan ko‘rsatmali qurol turlarini belgilang

Tabiiy, tasviriy, grafik, badiiy so‘z ko‘rsatmaliligi.

Tabiiy, tasviriy, grafik ko‘rsatmalilik.

Tasviriy, grafik, badiiy so‘z ko‘rsatmaliligi.

Tabiiy, tasviriy, sxematik ko‘rsatmalar.

№149 Fan bobi – 3; Bo‘limi – 3; Qiyinchilik darajasi – 1;

Ko‘rsatmali qurollardan foydalanishda tayaniladigan asosni belgilang.

Olamni ko‘z orqali idrok etish oson ekani.

Adabiyotni o‘rgatish vositasi.

Olamni bilishning yo‘li.

O‘zlashtirishni yengillatish usuli.

№150 Fan bobi – 3; Bo‘limi –2; Qiyinchilik darajasi – 2;

Qaysi ko‘rsatmali qurol turi adabiyot darslarida ko‘p qo‘llaniladi?

Badiiy so‘z ko‘rsatmaliligi.

Tasviriy ko‘rsatmalilik.

Tabiiy ko‘rsatmalilik.

Grafik ko‘rsatmalilik.

№151 Fan bobi – 1; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 1;

Toshkent xattotlik maktabi asoschisi

Shohmurod ibn Shohne’matulloh

Mullo G‘ofurjon

Yusufjon Zokirjon o‘g‘li

Shoislom Shohmuhammad o‘g‘li

№152 Fan bobi – 2; Bo‘limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2;

Behistun bitiklari nimaga yozilgan?

Toshga

Yog‘ochga

Qog‘ozga

Teriga

№153 Fan bobi – 1; Bo‘limi – 4; Qiyinchilik darajasi – 1;