Matematikani o’qitishda o’quvchilarda kommunikativlikni shakllantirish”

Xulosa.

Bugungi kunda o‟qituvchi o‟quvchilarga faqat bilim bermaydi, balki ularni tizimli shakllantirish bilan bir qatorda olingan bilimlarni kundalik faoliyatga to‟g‟ri qo‟llashiga ham o‟rgatadi. Bugungi kunda bola shaxsini rivojlantirish o‟quvchilarni mustaqil fikrlashga o‟rgatish, ijoboy qobiliyatlarni shakllantirish, tafakkurini o‟stirish
, kundalik nayotda mo‟ljalni to‟g‟ri oladigan ,zamon bilan ham nafas yuradigan, qisqa qilib aytganda, ularni har tamonlama yetuk shaxs qilib tarbiyalash muhum ahamiyat kasb etmoqda. Bu esa pedagoglar oldaga katta masuliyatni va bir qancha vazifalarni yuklaydi. Bularni to‟la ado etish uchun bir qancha talim sifatini oshiradigan bir qancha metodlar ishlab chiqarilmoqda, bularni amaliyotga to‟g‟ri qo‟llash pedagogdan mahorat talab qiladi. O‟quvchilarni dunyoni anglashga hizmat qiladigan metodlardan biri kommunikativlikni shakllantrishdir.
Bu kurs ishini yozishda men matematikani o‟qitishda kommunikativlikni shakllantirishda qo‟llashni targ‟ib etganman, bu kurs ishini yozish jarayonida amin bo‟ldimki bu kommunikativlikni rivojlantirish barcha ta‟lim muassasalarida ijobiy samara beradi, deb o‟ylayman.Chunki kommunikativlikni shakllantirish o‟qitish jarayonida o‟quvchilarni erkin fikrlashga o‟rgatadi. Bunda o‟quvchilar fikrini mustaqil bayon etish qobiliyatlari rivojlanadi, natijada nafaqat matematika, balki boshqa oid bo‟lgan bilimlarni o‟zlashtirishda qiyinchiliklarsiz egallashadilar. Demak bugungi kunda kommunikativlikni shakllantirish mamlakatimizdagi barcha pedagoglarni vazifasidir, bu vazifani to‟la bajarish ta‟im sifatininoshirishga hizmat qiladi.