Matematikani o'qitishda interfaolar metodlari

Mashg'ulot texnologiyasi modeli

Vaqti-2 soat	O’quvchilar soni: 25-30
O’quv mashg’uloti mavzusi	Son, natural sonlar va ular ustida amallar, oddiy kasrlar, ratsional sonlar, haqiqiy sonlar
O’quv mashg’uloti shakli	Aralash(nazariy va amaliy)
O’quv mashg’uloti rejasi	Sonlar va raqamlarning bir biridan farqi.Natural sonlar ustida amallar
	Kasr sonlar haqida tushuncha va amallar

O'quv mashg'ulotining maqsadi: a) ta’limiy-o’quvchilarda sonlar va raqamlar farqini tushuntirish va sonlar ustida amallar bajarish ko’nikmasini shakllantirish. Aqliy hujum metodini qo’llagan holda faoliyat olib borish. v) rivojlantiruvchi - o'quvchilarning natural sonlar va ular ustida amallar, oddiy kasrlar, ratsional sonlar, haqiqiy sonlar haqidagi bilimlarini, darslik ustida mustaqil ishlash, mantiqiy fikr yuritish ko'nikmalarini rivojlantirish, ko'zlangan maqsadga erishishga intilish, taqqoslash, umumlashtirish, xulosa chiqarish usullarini qo'llash ko'nikmasini shakllantirish; s) tarbiyaviy – natural sonlar va ular ustida amallar, oddiy kasrlar, ratsional sonlar, haqiqiy sonlarga doir turli masalalarni yechish bilan o'quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, matematik tafakkurini rivojlantirish, o'quvchilarning kasbiy bilimlaridan foydalanib, o'rganilayotgan mavzuga qiziqish uyg'otish.
Pedagogik vazifalar: O'quvchilarni natural sonlar, ular ustida amallar, oddiy kasrlarga doir nazariy bilimlar bilan tanishtiradi. Sonlarning bo’linish belgilari va EKUB, EKUK haqida amaliy tushunchalar beriladi. EKUB va EKUK doir masalalarni ishlab ko’rsatadi. Egallangan ko’nikmalar darajasini testlar orqali tekshiradi.	O'quv faoliyatining natijalari: O'quvchi: 1. natural sonlar, ular ustida amallar, oddiy kasrlarga doir nazariy bilimlarga ega bo'ladi. 2. Sonlarning bo’linish belgilari va EKUB, EKUKga doir nazariy bilimlarga ega bo’ladi. 3. EKUB va EKUKga doir masalalarni ishlashni o’rganadi. 4. Berilgan testlarni yechish orqali bilimini tekshiradi va mustahkamlab oladi.
O'qitish uslubi va texnikasi	Muammoli holatlarni yechish, bayon qilish, matn bilan ishlash, blits - so'rov metodi, muammoli savollar.
O'qitish vositalari	Darslik va o'quv qo'llanmalar, proyektor, ko'rgazmali qurollar, muammoli topshiriq savollari.
O'qitish shakli	Jamoada, juftlikda, yakka tartibda ishlash.
O'qitish sharoitlari	Proyektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya.