Matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 2-sinfi uchun darslik

4.
Har qaysi shaklda nechtadan uchburchak bor?
a)
b) 

---

51
5.
Sonlarni xona birliklarining yig‘indisi ko‘rinishida 
ifodalang: 29 = 20 + 9. 
53 = 50 +
42 = 40 +
32 = 30 +
87 = 80 +
15 = 10 +
57 = 50 +
6.
Qirqib olingan 4 ta uchburchakdan 
2 ta kvadrat yasang.
7.
O‘quvchilar maktabdan istirohat bog‘iga borish 
va qaytishga 40 minut sarflashdi, bog‘ning o‘zi-
da esa bolalar 20 minut sayr qilishdi. Bu sayr-
ga hammasi bo‘lib qancha vaqt ketgan? 
TO‘G‘RI TO‘RTBURCHAK QARAMA-QARSHI 
TOMONLARINING XOSSALARI
1.
Hamma burchaklari to‘g‘ri bo‘lgan 
to‘rtburchak 
to‘g‘ri to‘rtbur chak 
deb atala di.
To‘g‘ri to‘rtburchakning qara-
ma-qarshi tomon 
lari bir-biriga teng bo‘ladi.
To‘g‘ri to‘rtburchakning to‘rtta uchi, to‘rtta 
bur 
chagi, to‘rtta tomoni bor.
2.
9 + 7 
7 + 5 
36 + 4 – 10 
29 + 1 + 7
8 + 6 
6 + 6 
57 + 3 – 20 
48 + 2 + 9
3.
Ko‘pburchaklardagi to‘g‘ri, undan katta va 
kichik burchaklarni aniqlang:
1)
2)
3)
4)

---

52
4.
Hovuzda 9 ta o‘rdak suzib yurgan edi. Yana 
bir nechta o‘rdak kelib qo‘shilgandan keyin, 
ho 
vuzdagi o‘rdaklar 14 ta bo‘ldi. Nechta o‘rdak 
kelib qo‘shilgan?
5.
Amal ishoralarini tengliklar to‘g‘ri bo‘ladigan 
qilib qo‘ying:
40 5 = 45 
59 9 = 50 
80 3 = 83
27 
7 = 20 
60 
4 = 64 
39 9 = 30
6.
1) 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 99 sonlaridan 
bitta keyin kela 
digan qo‘shni sonlarni yozing;
2) 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 sonlari-
dan bitta oldin kela 
digan qo‘shni sonlarni yozing.