Matematika o`qitish metodikasi

O‘quvchilarning bilim va malakalarini mustahkamlash.

Bu maksadlarga kup xonali sonlarning ukilish va yozilishiga oid, sonlarni takkoslashga oid, kup xonali sonlarni xona kushiluvchilarning yigindisi bilan almashtirishga oid, sonlarni 10, 100, 1000 marta orttirishiga oid mashklar, nollar bilan tugaydigan sonlarni 10, 100, 1000 marta kamaytirishga oid mayda birliklarni yirik birliklarga, yirik birliklarni mayda birliklarga almashtirishga oid berilgan kup xonali sonlardagi birliklarning, unliklarning, yuzliklarning umumiy sonini topishga oid mashklar xizmat kiladi.
Masalan:

1. 
   Kuyidagi sonlarni rakamlar bilan yozing. Turt yuz oltmish, turt ming bir birligi, III sinfning 420 birligi, II sinfning 5 birligi, I sinfning 56 birligi.
   
2. 
   Sonlarni takkoslang: 20007 va 200007; 6004 va 5030.
   
3. 
   Bevosita 699997, 50089 sonidan keyin keladigan, 600801, 300100 sonidan oldin keladigan bitta sonni yozing.
   
4. 
   Kuyidagi sonlarning kushnilarini ayting: 20000, 50000, 800000.
   
5. 
   Kuyidagi sonlarni xona sonlarining yigindisi shaklida tasvirlang: 8506, 2500, 4897, 98001.
   
6. 
   268000 sonini 100 marta kamaytiring, 800 ni 10 marta orttiring.
   

Bu mashklarni bajarishda ukuvchilar sonlarning yozilishida rakamlarning urin kiymatlarini bilganliklariga asoslanadilar.

7. 
   Sonlarni yozing: 2815, 5182, 8125 sonlarining xar birida xammasi bulib kanchadan unlik bor? Bularning xar birida xammasi bulib kanchadan minglik bor?
   
8. 
   Yirikrok birliklarda ifodalang: 7031 sm, 842 dm, 340 m.
   
9. 
   Maydarok birliklarda ifodalang: 25 m 60 sm, 5 tonna, 8 kg.
   
1.