Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

Подсчет – позволяет задават ученикам необходимый темп (гребля, для чувства темпа).
Counting - allows you to set the pupils the necessary tempo (rowing, for a sense of tempo).
O‘z-o‘ziga gapirish - bajarilishi mo‘ljallangan harakat amalining umumiy tasvirini yaratish uchun qo‘llaniladi. Mazmuni shundan iboratki, o‘quvchi amalni bajarishdan oldin atayin mashqni bajarish texnikasini xayolan bajaradi va xayolan bajarayotgan mashqning elementlarini og‘zaki o‘ziga eshittirib, texnikaning eng muhim xususiyatlariga urg‘u berib aytadi.	Самопроговаривание - применяется для создания общей картины предстоящих двигателных действий. Сут его состоит в том, что перед выполнением действия, ученик преднамеренно мысленно воссоздает технику выполнения упражнения, сопровождая мысленное выполнений действий проговариванием выполняемых элементов, движений вслух, а затем и «про себя» с аксентом внимания на самые важные характеристики техники.	Self-speaking - is used to create a general picture of the impending motor actions. The essence of it is that before performing the action, the student deliberately mentally recreates the technique of performing the exercise, accompanying the mental performance of the actions by pronouncing the executed elements, movements out loud, and then and "about himself" with an emphasis on the most important characteristics of technology.
Ideomotor mashq qilish - harakat amallarini hayolan bajarish.	Идеомоторная тренировка – мысленное выполнение действий.	Ideomotor training is the mental fulfillment of actions.
So‘z orqali o‘zini boshqarish - harakat amalini bajarish vaqtida ichki nutqni qo‘llashga asoslangan. Harakatlarni o‘rganish davomida harakat faoliyatini boshqarish o‘z-o‘ziga buyruq berish, o‘zini-o‘zi ishontirish, o‘ziga-o‘zi uqtirish va h.k. orqali amalga oshirilishi mumkin.