Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

Ин
те
р
фаол т
аъл
и
мд
аг
и
 
суҳбат и
ш
ти
р
ок
ч
и
лар
и
 
 
Ўқувчи – ўқувчи (жуфтликда ишлаш) 
Ўқувчи – ўқувчилар гуруҳи (гуруҳ ѐки кичик гуруҳда ишлаш) 
Ўқувчи – ўқувчилар жамоаси (синф, гуруҳ жамоасида ишлаш) 
Ўқувчи – ахборот-коммуникацион технологиялар

---

38 
Ўқитувчи 
таълим 
жараѐнида 
интерфаол 
таълим 
ѐрдамида 
ўқувчиларнинг қобилиятларини ривожлантириш, мустақиллик, ўз-ўзини 
назорат, ўз-ўзини бошқариш, самарали суҳбат олиб бориш, тенгдошлари 
билан ишлаш, уларнинг фикрларини тинглаш ва тушуниш, мустақил ҳамда 
танқидий фикрлаш, муқобил таклифларни илгари суриш, фикр-
мулоҳазаларини эркин баѐн қилиш, ўз нуқтаи назарларини ҳимоя қилиш, 
муаммонинг ечимини топишга интилиш, мураккаб вазиятлардан чиқа олиш 
каби сифатларни шакллантиришга муваффақ бўлади. Энг муҳими, интерфаол 
усулларни қўллаш орқали ўқитувчи ўқувчиларнинг аниқ таълимий мақсадга 
эришиш йўлида ўзаро ҳамкорликка асосланган ҳаракатларини ташкил этиш, 
йўналтириш, бошқариш, назорат ва таҳлил қилиш орқали холис баҳолаш 
имкониятини қўлга киритади.
Энг оммавий интерфаол технологиялар қуйидагилар саналади: 
1. Педагогик технологиялар:
тушунчалар таҳлили, ―кейс-стади‖ (ѐки 
―ўқув кейслари‖), ҳамкорликда ўқитиш, лойиҳа, резюме (қисқа хулосаларга 
келиш), SVOT, блиц-ўйинли технологиялар. 
 
2. Интерфаол методлар: 
кичик гуруҳларда ишлаш, ―жуфтликда 
ўйланг, фикрланг, фикр алмашинг‖, блиц-сўров, пинборд, моделлаштириш, 
мунозара, дебат, ижодий иш, муносабат, режа, суҳбат ва б.