Математика фани быйича замонавий педагогик технология асосида дарс

«Kichik guruhlarda ishlash» usulining tarkibiy tuzilmasi
G
Kichik guruhlar shakllantiriladi




Mavzu yoritiladi









uruhlarga bеriladigan savollar:

1-guruhga topshiriq




2-guruhga topshiriq


3-guruhga topshiriq

Aniq ko`rsatma bеrish va yo`naltirish

Muhokama va tahlil qilish

Baholash

1)3x²=48

2)x²+2x-3=0
3)x²+6x-7=0
4)x²+10x=56
5) 9x²=100
6)5x²=125
Har bir guruh a'zolaridan bir nafari savollardan birini tanlaydi va guruhi bilan birgalikda muh­okama qilib, javob tayyorlaydi. Har bir guruh ko`rgazmalar asosida o`ziga tеgishli savol javobini yoritib bеrishadi, ya'ni taqdimot o`tkazishadi.
2.2. O`tilgan mavzuni xulosalash. Guruhlarning javoblari umumlashtirilib, «To’la kvadratga ajratish» mavzusi bo`yicha o`quvchilarning javoblari o`qituvchi tomonidan to`ldiriladi va o`quvchilar bilimi baholanadi.
2.3. Yangi mavzu bayoni.
Kvadrat tenglamalarni yechishni formulasi keltirib chiqariladi. Yangi mavzu bayonida elektron darslikdan qo’llaniladi.
bunda .
Tenglamaning ikkala qismini a ga bo`lib,

kvadrat tenglamani hosil qilamiz.
Bu tenglamaning shaklini shunday almashtiramizki, uning chap qismida ikkihadning to`la kvadrati hosil bo`lsin:


(1)
Agar bo`lsa, u holda

Bundan
,

yoki
(2)

(2) formula umumiy ko`rinishdagi kvadrat tenglama ildizlari formulasi deyiladi.

2.4. Darsni mustahkamlash.
Darslikdan 316-317-misollar o’quvchilar bilan birgalikda yechiladi.
Yangi mavzuni mustahkamlovchi savollar beriladi.
2.5. uyga vazifa berish
318-misol
2.6.darsni yakunlash
Faol qatnashgan guruhlar rag’batlantiriladi.Dars yakunlanadi.