Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

«Қандай» органайзерини тўлдиринг
 
Муҳим муаммонинг ечимини топишга ёрдам беради ва “Қандай” саволи орқали муаммо ҳал 
қилинади. 
 
 
 
 
 
 
 
Қандай? 
 
Қандай 
 
Қандай? 
Қандай? 
Қандай? 
Қандай? 
Қандай? 
Қандай? 
Қандай? 
Вақтни идрок 
 қилиш 

---

Amaliy mashg’ulot № 15
Mavzu: Matematika mashg’ulotlarida pedagogik texnologiyalardan foydalanish (2soat)
 (2soat) 
 
Reja:
1. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta’limning asosiy didaktik 
tamoyillarining mohiyati 
2. Matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta’limning asosiy didaktik tamoyillarining o’zaro 
bog’liqligi. 
3. Matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta’limning asosiy didaktik tamoyillari tavsifi 
4. Matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta’limning asosiy metodlari. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
 
OLIY VA O'RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI 
 
QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI