Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 2-kurs talabalari uchun “Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari” fanidan yakuniy nazorat savollari.
28-variant
1. 4-5 yoshdagi bolalarda ikki to‘plam uchun o‘zaro bir qiymatli moslik tushunchasini izohlang. 2. Maktabgacha turli yosh guruhdagi bolalarda sonlar xaqidagi g‘oyalarni ishlab chiqish xamda xisoblashga o‘rgatish usullari. 3.Maktabgacha ta’lim turli yoshdagi bolalarda predmetlar miqdorini idrok qilish, esda olib qolishi va taqqoslashning o‘ziga hos hususiyatlarini izohlab bering.
Ushbu og‘zaki nazorat variantlari maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasining
2021 yil 26-avgustdagi № 1 sonli yig‘ilishida tasdiqlangan.

Tuzuvchilar: D.Aqarova

A.Xakimov
Kafedra mudiri : Z.Qodirova

Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 2-kurs talabalari uchun “Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari” fanidan yakuniy nazorat savollari.
29-variant

1. 
   Maktabgacha yoshdagi turli yoshdagi bolalarda fazo va fazoda mo‘jal olishga o‘rgatishda etalonlarning o‘rni xaqida aytib bering. 2. 4-5 yoshli bolalarda to‘plamlarning tengligi va teng emasligi tasavvurlarini shakllantirish. 3. 3-4 yoshli bolalarda miqdor haqidagi bilimlarni shakllantirishning xususiyatlari nimalardan iborat o‘quv faoliyati asosida izohlab bering?
   

Ushbu og‘zaki nazorat variantlari maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasining
2021 yil 26-avgustdagi № 1 sonli yig‘ilishida tasdiqlangan.

Tuzuvchilar: D.Aqarova

A.Xakimov
Kafedra mudiri : Z.Qodirova

Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 2-kurs talabalari uchun “Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari” fanidan yakuniy nazorat savollari.
30-variant
1. 3-4 yoshli bolalar bilan ishlashda matematik mazmunga ega bo‘lgan didaktik o‘yinlar va o‘yin mashqlari qatoriga nimalar kiradi? 2. Qanday didaktik o‘yinlar matematik xisoblashda xatolarni bartaraf etishda yordam beradi? 3.Turli yosh guruhlarida sonlar xaqidada g‘oyalarni ishlab chiqish. Xisoblash va xisoblash o‘quv faoliyatini shakllantirish.
Ushbu og‘zaki nazorat variantlari maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasining
2021 yil 26-avgustdagi № 1 sonli yig‘ilishida tasdiqlangan.

Tuzuvchilar: D.Aqarova

A.Xakimov
Kafedra mudiri : Z.Qodirova