«matematik fizika tenglamalari»

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Bir jinsli tor tebranish tenglamasi uchun Koshi masala-sining yechimi va cheksiz tor uchun Dalamber formulasi haqida umumiy bilim berish.

Pedagogik vazifalar: 1. Bir jinsli tor tebranish tenglamasi uchun Koshi masalasining qo’yilishini tushuntirish. 2. Cheksiz tor uchun Dalamber formula-sini keltirib chiqarish.		O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: 1. Bir jinsli tor tebranish tenglamasi uchun Koshi masalasining qo’yilishini aytib beradi. 2. Cheksiz tor uchun Dalamber formulasini keltirib chiqaradi
O’qitish vositalari		Tarqatma materiallar, doska, bo’r, kitob, proektor.
O’qitish usullari		Muammoli ma’ruza, tushuntirish, munozara, klaster.
O’qitish shakllari		Ommaviy
O’qitish sharoiti		Auditoriya, doska, elektr ta’minoti.

6.2..Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qituvchi	talaba
1-bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutiladigan natijalar ma’lum qilinadi(1.1 –ilova). 1.2. Talabalar diqqatini jalb qilish va muammoli vaziyat tashkil etish uchun tezkor savol-javob o’tkazadi (1.2-ilova)..	1.1. Eshitadilar va yozib oladilar. 1.2. Savollarga javob beradilar
2- bosqich. Аsosiy (60 min.)	2.1.Mavzu rejasi yozdiriladi(6.1-ilova) va tayanch tushunchalar bilan tanishtiriladi-(6.2-ilova). 2.2. Bir jinsli tor tebranish tenglamasi uchun Koshi masalasining qo’yilishini tushuntiradi ( 6.3-ilova). 2.3. Cheksiz tor uchun Dalamber formula-sini keltirib chiqaradi (6.4-ilova).	2.1. .Mavzu rejasini yozib oladilar. 2.2.Tinglaydilar, yozadilar, Savollarga javob beradilar. 2.3. Tinglaydilar, yozadilar, Savollarga javob beradilar.
3-bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1.O’tilgan mavzu Klasterdan foydalanib mustahkamlanadi (6.5, 6.6-ilovalar). 3.2. Mavzu bo’yicha yakunlovchi xulosalar (6.7-ilova). 3.3.Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi ( 6.8-ilova).	3.1.Savollar beriladi. 3.2. Yozadilar. 3.3.Yozib oladilar.