Mashqlar. Darsning maqsadi: a ta’limiy maqsad

5. O’tgan mavzuni mustahkamlash.
254-mashq. Matnni o'qing.
O'quvchilar maktab hovlisiga gilos ko'chatini o'tqazdilar. Gilos mart oyida oppoq gulladi. Atrofga yoqimli hid tarqaldi. Gilos may oyida pishadi. Yosh bog'bonlar mehnatlari mevasidan yeydilar.
Matnni ko'chiring. Har bir gapdan shu gap kimlar yoki nima haqida aytilganini va ular haqida nima deyilganini bildirgan so'zlarni aniqlang, tagiga chizing.
Ekranda hayvonot bog‘i tasvirlangan rasm,gap chegarasi belgilanmagan
holda beriladi. O‘quvchi tasvir ostidagi nuqtani gap tugagan
o‘ringa qo‘yishlari kerak.

1-topshiriq bajarilgach, ikkinchi topshiriqqa, ya’ni «keyingisi»ga o‘tiladi.

2-topshiriqda o‘quvchi matnda nechta gap borligini aniqlaydi.
Buning uchun matn ostida tosh tasvirlari (ekranda hayvonot bog‘i
tasviri va yer qismidagi toshlar nazarda tutildi)da 3, 4, 5 raqamlari yozilgan
bo‘ladi. Tog‘ri topilsa «To‘g‘ri», aksi bo‘lsa, «O‘ylab ko‘ring» ovozi eshitiladi.
3-topshiriqqa «keyingisi» tugmasi orqali o‘tiladi va o‘quvchilar gap qanday
harf bilan boshlanishini toshlardagi so‘zlardan topishadi.
«Bosh harf» va «Kichik harf» so‘zidan to‘g‘ri javob «Bosh harf» so‘zi tog‘ri, aksi bo‘lsa, «o‘ylab ko‘ring» so‘zi eshitiladi. Matndagi «Dengiz akvariumi» so‘zi boshqa rangda beriladi. O‘qituvchi shu so‘zni tanlaganda, izohi rasmda aks etishi lozim, ya’ni dengiz akvariumi rasmi namoyish etiladi.
1-topshiriq. Berilgan gaplarning chegarasini aniqlang.
2-topshiriq. Matnda nechta gap o‘qidingiz?
3-topshiriq. Har bir gap qanday harf bilan boshlangan?
Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi. Videolavhada qiz va o‘g‘il bola she’r
aytib, she’r mazmuniga mos harakatlarni bajaradilar.

6. Uyga vazifa:

255- mashq. Mazmunga mos so'zlarni nuqtalar o'rniga qo'yib, gaplarni ko'chiring.
Go’zalning tug’ilgan kuniga dugonalari kelishdi. Gulshod raqsga tushdi. Lobar she’r o’qidi. Hammalari birgalashib qo’shiq aytishdi.
7. Darsni yakunlash, xulosalash.
Gapda so’zlar mazmunan o’zaro bog’lanadi. Gapda so’zlarning bog’lanishi so’roqlar yordamida aniqlanadi.


8. O'quvchilarni reyting tizimi bo'yicha baholash.