Mashinasozlik texnologiyasi

Vizual materiallar

1-ilova












2-ilova

5–mashg’ulot bo’yicha xulosa
1. Talabalarda texnologik amallarni tashkillashtirishda kotsentratsiyalash va differentsiatsiyalash tamoillarini o’z joyida qo’llash bo’yicha bilim va amaliy ko’nikmalar shakllanadi.

2. Talabalarda bir o’rinli texnologik amallarni tashkil qilish va unumli sxemalarini tanlash bo’yicha amaliy ko’nikmalar shakllanadi.

3. Talabalarda ko’p o’rinli texnologik amallarni tashkil qilish va unumli sxemalarini tanlash bo’yicha amaliy ko’nikmalar shakllanadi.

6- Mavzu

Mashinasozlikda aniqlik.

6.1. Ma’ruza mashg’ulotining o’qitish texnologiyasining modeli

Vaqti-2 soat	Talabalar soni 20-80 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Axborot ma’ruza, plakatlardan foydalangan holda.
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi	1. Aniqlik tushunchasi. 2. Aniqlikka eeishish usullari: A. “Aniqlikka erishguncha ishlov berish va o’lchash” usuli (sinov yurish va o’lchash); B. “Aniqlikka avtomatik erishish” usuli. 4. Aniqlikka ta’sir etuvchi asosiy omillar.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Talabalarda mashinasozlikda aniqlik to’g’risidagi bilimlarni olish va rivojlanish taraqqiyoti haqida bilim va amaliy ko’nikmalarni shakllantirish
gik vazifalar: Pedagog: – mashinasozlikda aniqlik to’g’risida ma’lumot berish; – detalga qo’yiluvchi o’lcham– lar, funktcional, konstruk– torlik va texnologik qo’yimlar to’g’risida tushun –tirish; – aniqlikka erishish usullari bo’yicha ma’lumot beraish; – “Aniqlikka erishguncha ishlov berish va o’lchash” usuli to’g’risida ma’lumot berish; – “Aniqlikka avtomatik erishish” usulini tushun– tirish; – texnologik tizimda aniqlikka ta’sir qiluvchi omillarni tushuntirish ;	O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: – aniqlikni ta’riflaydi va misollar keltiradi; – detalga konstruktor qo’yadigan o’lchamlar va qo’yimlar to’g’risida tushuntirib, yozib beradi; – aniqlikka erishish usullarini tushuntib, sharhlab beradi; – “Aniqlikka erishguncha ishlov berish va o’lchash” usulini aytib beradi. – “Aniqlikka avtomatik erishish” usulini sxemasini chizib aytib beradi; – aniqlikka ta’sir ko’rsatuvchi ustun omillarni tushuntirib berali; – texnologik tizimda aniqlikka ta’sir qiluvchi omillarnini aytib beradi.
O’qitish uslubi va texnikasi	– Axborot ma’ruza , vizual so’rov, prezentatciya.
O’qitish vositalari	– Ma’ruzalar matni, proektor, kompyuter, plakatlar, doska, bo’r.
O’qitish shakli	– Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	– Jihozlangan auditoriya