Mashinalarning yillik ish rejimini hisoblash

Mashinalarning yillik ish rejimini hisoblash

• 1) Mashinalarning yil davomidagi ishlamay turadigan kunlari sonini hisoblash
• 2) Mashinalarning yil davomidagi ish kunlari sonini hisoblash
• 3) Mashinalarning yillik ish rejimini (mashina-soat va moto soatlarda) hisoblash

• TAQDIMOTCHI H.OLIMOV

Mashinalarning yillik ish rejimini hisoblash amaliy mashg`ulotning o`qitish texnologiyasi

Vaqti - 2-soat	Talabalar soni: 23
Amaliy mashg’ulot turi	Jamoaviy ta`lim va individual ishlash
O’quv mashg’ulotining shakli:	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulot.
Amaliy mashg’ulotining rejasi:	1) Mashinalarning yil davomidagi ishlamay turadigan kunlari sonini hisoblash 2) Mashinalarning yil davomidagi ish kunlari soni 3) Mashinalarning yillik ish rejimini (mashina-soat va moto soatlarda) hisoblash
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Mashinalarning yillik ish rejimini hisoblash bo’yicha amaliy ma’lumotlarni berish.
Pedagogik vazifalar: - mavzu bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustahkamlash. - Mashinalarning yillik ish rejimini hisoblashni o’rganish. Mashinalarning yillik ish rejimini hisoblash algoritmi va formulalari bo`yicha talabalarga ma`lumot berish.		O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: Amaliy mashg’ulot asosida mavzu bo’yicha ma’lumotga ega bo’ladilar. Keltirilgan ma’lumotlarni to’ldiradi va izohlaydilar. Mavzu haqida o’zlarining fikrlarini bildiradilar. Olingan ma’lumotlar bo’yicha xulosalarga erishadilar. Mavzu bo’yicha misollar keltirib to’ldiradilar. O`z variantlari bo`yicha hisoblash ishlarini bajaradilar
O’qitish uslubi:		Topshiriqlar, aqliy hujum va kichik guruhda ishlash.
O’qitish shakli:		Jamoa, guruh va juftlikda ishlash
O’qitish vositalari:		Tarqatma materiallar va savolli tarqatmalar.
O’qitish shart-sharoiti:		Kompyuterli videoproektor. Prezientastiya.
Monitoring va baholash		Og’zaki nazorat,savol javob va reyting tizimida baholash.

• Amaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	talaba
1-bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. Fan haqida qiziqarli ma’lumotlar aytiladi va yangi mavzu reja va maqsadi ma’lum qilinadi	Eshitadilar va mavzuni yozadilar
2-bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1. Amaliy mashg’ulotining tashkil etish qoidalarini eslatib o’tadi 2.2. Bilimlarni faollashtirish maqsadida asosiy tushunchalar borasida blist so’rov o’tkazadi 2.2. Talabalarni guruhlarga bo’ladi va guruhlar e’tiboriga vazifani havola qiladi. Uyga vazifa sifatida berilgan muammoli savollarning javoblarini guruhlarda o’zaro muhokama qiladi va taqdimotga tayyorlaydi. 2.3. Amaliy mashg’ulot bo’yicha to’ldirish va fikr-mulohazalarini jamlaydilar.	2.1.Eshitadilar, eslaydilar. Savollarga javob beradilar. 2.2.Guruhlarda ishlaydilar taqdimotga tayyorlanadilar. 2.3.Xulosalarni daftarga yozadilar
3-bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Talaba amaliy mashg’ulot materialidan mavzu bo’yicha olgan fikrlari, savollari va xulosalarini guruhlar ichida taqdim etash uchun sharoit tayyorlaydi va navbat asosida eshitadi. 3.2. Amaliy mashgulot hisobotlari yig’iladi va xulosalanadi. 3.3. Keyingi mashg’ulot bo’yicha topshiriq va umumiy yo’l-yo’riq beradi.	3.1.Kichik guruh faoli tomonidan olingan xulosa va savollar taqdim etiladi va guruh tomonidan to’ldiriladi. 3.2. Amaliy mashgulot hisobotini topshiradilar. 3.3. Topshiriqni yozib oladi va savollariga javob oladi.