Masaryk university, brno faculty of education

Linguistic aims 
▪
Build up ability to react instantenaously in various situations
 
▪
Prepare students for everyday situation related to their study programme
 
▪
Enhance fluency
 
 
Nonlinguistic aims 

---

37 
▪
create a competitive atmosphere 
▪
make students use their imagination
 
Characteristics of the activity 
A game designed to practise students‘ reactions in specific situations connected to hotel keeping 
and travelling. 
Preparation time: No time for preparation needed 
Realisation time: 20 minutes 
Materials 
Students are asked to bring dice and ponds to the lesson. It is also necessary to print several 
boardgame plans and a list of situations and tasks, there should be one from each in every group. 
Source 
Designed (Martin Štěrba) 
Procedure 
Class is divided into groups of maximally four students. Each group sits at one desk, they 
receive a boardgame plan, place their ponds on the starting position and prepare a dice. They 
thow the dice and person with the highest number starts the game.
It is possible to throw the dice only once and player moves his or her pond forward according 
to the number on the dice. Each position on the board is numbered and every number has a 
corresponding task on the list students received before the game started. Student reads his task 
and must complete it within one minute (the other students in group vote whether he managed 
or not). If he doesn’t make it or when his or her colleagues are not satisfied with his 
performance, the player has to move back the same number of squares he had thrown before.
Players switch in throwing the dice and completing their tasks until one of them has finished 
the game and won.
Methodology 
It is advisable to remind students to use only English here, since this is a groupwork and they 
tend to switch to Czech more often. 

---

38 
It might be possible that some of the groups might be faster, in this case they may start again, 
but they can never repeat their previous answers. They always have to come up with a new 
solution or explanation. 
It may be a good idea to bring an extra dice or two in case some of the students forget. 
Modifications 
This game can be modified in any area suitable for the lesson – means of transport, holiday, 
gastronomy, etc. The only problem would be that possible modifications could be very time-
consuming.