Маъруза ва семинар машгулотларни укитиш технологияси

Ўқитиш усуллари ва техникаи
Амалий машғулот, «ақлий хужум», Т-схема ва диаграмма Венна усули;
Ўқитиш воситалари	Маъруза матни, таркатма материаллар ва доска.
Ўқитиш шакллари	Жамоа бўлиб ишлаш, гурухларда ишлаш
Ўқитиш шарт – шароитлари	Техник воситалар билан таъминланган аудитория.
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки назорт, савол – жавоб, ўз-ўзини назорат қилиш, рейтинг тизими асосида баҳолаш

9.2.Амалий машғулотни ўқитиш технологик картаси

Иш	Фаолият
жараёнлари	Ўқитувчи	Талаба
1-босқич. Кириш. (10 мин.)	Корхоналарда капитал, фонд ва молиявий натижалар хисобини ташкил этиш. 1.1. Талабалар томонидан капитал, фонд ва молиявий натижалар бўйича тайёрланган дакладларни кўриб чиқиш. Тайёрланган докладлар тақдимотини йўлга қўйиш.	1.1.Эшитиб, ёзиб оладилар
2-босқич. Асосий. (60 мин.)	Вазифа: 2.1.Мавзу саволларини мулоқат ёрдамида ёритиш. (1-илова) 1. Капитал, фонд ва молиявий натижалар хисобининг мақсад ва вазифалари нималардан иборат? 2. Капитал ва уни корхоналар фаолиятидаги ўрни? Молиявий натижа ва резервларни корхоналар фаолиятидаги ўрни? 2.2.Мавзу бўйича докладлар тақдимоти (2-илова) 2.3.Тақдим этилган докладларга муносабат билдириш. 2.4.Докладларни баҳолаш ва келтирилган статистик маълумотларга муносабат билдириш.	2.1.УУМга қарайдилар васаволларга оғзаки жавоб берадилар. 2.2.Эшиб ўз фикрини билдирадилар 2.3.Тақдимотда қатнашади. 2.4.Баҳолашда қатнашиб, муносабат билдирадилар.
3-босқич. Якуний босқич. (10 мин.)	3.1.Амалий машғулот бўйича қўйилган топшириқларни қандай технологик усул билан ечилганлигига якун ясайди, баҳолайди ва рағбатлантиради. (3-илова) 3.2. Келгуси дарс мавзуси эълон қилинади. (4-илова)	3.1. Талабалар эшитади ва ёзиб оладилар 3.2.Ёзиб оладилар