Материаллар харакатини ўз вақтида хужжатларда расмийлаш-тириш
Материалларни сақланиши ва фойдаланилиши устидан назорат
Материалларни ишлаб чиқариш-га тўғри сарфла-ниши юзасидан назорат
Материалларни калькуляция объектларига тўғри тақсимлаш
Улар инвен-теризациясини ўз вақтида ўтказиш
2-илова (3.1.)
Материалларни гурухланиши
Хомашё
Ёқилғи
Материаллар
Эхтиёт қисмлар
Ярим тайёр махсулотлар ва бутловчи қисмлар
Қурилиш материаллари
Идиш ва идишбоп материаллар
Бошқа томонга қайта ишлашга берилган материаллар
Инвентар ва хўжалик анжомлари
Бошқа материаллар – чиқит, металлом ва бошқалар
3
2.3. Кластер Кластер - (боғловчи).
Мавзу бўйича янги таъсуротларни кенгайтиради, фикрлаш жараёнини чуқур-лаштиради, билим олиш жараёнини активлаш-тириб, эркин мулоҳаза юритиш ва уларни бойитишга ёрдам беради.
Ўқув машғулотларни барча этапларда қўлланиши мумкин
Кластер тузиш қоидаси билан танишиш мақсадга мувифиқ бўлади. Доска ёки катта бўш вароқ ўртасида 1-2 таянч сўзлари ёрдамида тузилади.
-илова (3.1.)
Таянч сўз ва йўлдош сўзлар кичик думолоқ ичида ёрдамчи сўзлар билан бир бирига уланиб муносабат берилади. Мавзуга тегишли сўзлар ёзилади ва аниқланади.
Бошқа томон-дан қайта ишлангач
Махсулотни ишлаб чиқариш учун газлама, чарм, метал ва бошқа материаллар
Муассасалар тегишли улуши бўйича
Таъминотчилар-дан сотиб олиш
Ўзида ишлаб чиқариш
Клестерга қўшимча равишда ўтилган режа бўйича билимларни мустаҳкамлаш мақсадида машқ:
1. Мияга нима келса шу ёзилади. Келган ғоя муҳокама қилинмасдан ёзилади.
2. Орфографик ва бошқа хатоларга эътибор берилмайди.
3. Ажратилган вақт тугамагунча ёзишдан тўхталмайди. Янги фикрлар келгунда қадар қоғозга чизиш тавсия этилади.
4. Бир бирига боғлик фикрларни тузишга ҳаракат қилинг. Келаётган фикрларни тўхтатманг ва уларни бир бирига боғлиқлигини ўрганинг.
1.1.Маърузанинг мавзуси, мақсади, Ўқув фаолият натижаси ва ушбу машғулотнинг олдинги машғулот билан мантикий богликлигини эълон қилади.
1.2.Ҳар бир талабага мавзу бўйича тарқатма материаллар тарқатади.
1.3.Маъруза машғулотининг таянч иборалари ва маърузада куриладиган саволларга изох беради.
1.4.Машғулотни утказиш шакли ва баҳолаш мезонларини эълон қилади.
1.1.Эшитадилар ва ёзиб оладилар
1.2.УУМга қарашадилар
1.3.Саволга изоҳ беришадилар.
1.4.Эшитиша-дилар
2-босқич. Асосий.
(60 мин.)
2.1. Омбор хисобини дастлабки хисоби слайд орқали тушунтиради. (1-илова)
2.2. Ўқитишнинг ақлий ҳужум усулидан фойдаланиб, материалларнинг синтетик ва аналитик хисоби тушунтирилади.
2.3. Омбор хисоби бўйича инвентар ва хўжалик анжомлари таркиби кўриб чиқилади. (3-илова)
2.4. Муаммоли масалалар ҳал қилингандан кейин масалалар ечимига изоҳ берилади.
2.1.Эшитиша-дилар
2.2.Ёзиб олади, маълумотларни таҳлил қиладилар
2.3.Эшитиб, ёзиб олишадилар
2.4.Ечилган ва ечилмаган муаммолар айтилади, ёзилади ва ҳимояланади
3-босқич. Якуний босқич
(10 мин.)
3.1.Қўйилган вазифани ҳар бирида қандай муаммолар ечилганлиги ёки ечилмаганлиги тўғрисида хулоса қилинади.
3.2.Келгуси амалий машғулотга мустақил тайёргарлик кўриш учун вазифа берилади.
3.3.Муаммоларини ечишда фаол қатнашган талабалар рағбатлантирилади ва баҳолайди (4-илова).
3.1.Эшитади ва ёзиб оладилар
3.2.Вазифани ёзиб олишадилар
3.3.Баҳоларини эшитишадилар