Ma’ruza: Ta’lim jarayoniga yangi pedagogik texnologiyalarni tadbiq etish

Innovatsiyaga munosabati bo‘yicha pedagoglarni besh guruhga bo‘lish mumkin ekan:

• Innovatsiyaga munosabati bo‘yicha pedagoglarni besh guruhga bo‘lish mumkin ekan:
• 1-guruh: novatorlar doimo yangilikni novatorlik ruhi bilan qarshi oladilar, jasorat bilan uni qo‘llaydilar va boshqalarga ham tarqatadilar;
• 2-guruh: liderlar(ilg‘orlar) yangilikni qabul qilish va qo‘llashda oldinda yuradiganlar va o‘zlari istab qo‘llaydiganlar;
• 3-guruh: o‘rtalikdagilar, birinchi bo‘lishni ham, oxirida qolishni ham istamaydiganlar, yangilikni ko‘pchilik qo‘llaganidan keyingina qo‘llovchilar.
• 4-guruh: oxiridan bitta oldingilar, yangilik haqida butun jamoatchilik fikrini bilib, yangi bilan eskini o‘rtasida turib, gumonsirab, ikkilanib yangilikni qo‘llaydiganlar.
• 5-guruh: oxirgilar, eskilikka o‘ta bog‘lanib qolgan, yangilikni hammadan keyin qo‘llashga qaror qiladigan pedagoglar.

Bugungi kunda juda ko‘p ishlatiladigan pedagogik texnologiyalarga :

• Bugungi kunda juda ko‘p ishlatiladigan pedagogik texnologiyalarga :
• Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyasi.
• O‘yinli ta’lim texnologiyasi.
• Muammoli ta’lim texnologiyasi.
• Modulli ta’lim texnologiyasi.
• Dasturlashtirilgan ta’lim texnologiyasi.
• Hamkorlik ta’limi texnologiyalari.
• Loyihaviy ta’lim texnologiyalari.
• Integratsiyali ta’lim texnologiyasi.
• Interfaol ta’lim texnologiyasi.
• Masofali o‘qitish texnologiyalari va h.k

O‘qitishnig shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyalariga quyidagi asosiy tamoyillar xos bo‘ladi:

• O‘qitishnig shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyalariga quyidagi asosiy tamoyillar xos bo‘ladi:
• - insonparvarlik - ya’ni insonga har tomonlama hurmat va muhabbat ko‘rsatish, unga yordamlashish, uning ijodiy qobiliyatiga ishonch bilan qarash, zo‘rlashdan to‘la voz kechish;
• - hamkorlik – ya’ni pedagog va talabalar munosabatidagi demokratizm, tenglik,
• sheriklik;
• - erkin tarbiyalash – ya’ni shaxsga uning hayot faoliyatini keng yoki tor doirasida tanlab olish erkinligi va mustaqilligini berish, natijalarini tashqi ta’sirdan emas, ichki hissiyotlardan keltirib chiqarish. Shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyalarning kommunaktiv asosi-pedagogik jarayonda talabga insoniy-shaxsiy yondashuv hisoblanadi.
• o‘qitishning shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyalariga quyidagilarni kiritish mumkin: ishbilarmonliklar o‘yinlari; muammoli o‘qitish; tabaqalashtirilgan o‘qitish; dasturlashtirilgan o‘qitish; kompyuterlashtirilgan o‘qitish; modulli o‘qitish.