Маъруза. Бууслуббутунлай «сўзлаш» орқалиамалагаошириладиганўқитишнингэнграсмийуслубиҳисобланади. У 40дақиқаёкиунданузоқроқдавомэтадиваодатдаўқувчинингиштирокиучунҳечқандайимкониятқолдирмайди. Маърузаметодинингқулайликлари

Технологиянинг таснифи.Ушбу технология талаба(ёки ўқвчи)ларнинг дарс жараёнида мустақил фикрлашга,ўз фикрларини эркин баён этишга ҳамда уларда баҳслашиш маданиятини тарбиялашга қаратилган бўлиб,одатда,бундай машғулот талаба (ёки ўқувчи)ларни кичик гуруҳларга ажратилган ҳолда ўтказилади.
Технологиянинг мақсади: танланган мавзу, муаммо асосида талабаларнинг фикрларини ҳамда ушбу мавзуга бўлган муносабатларини аниқлаш,мустақил ҳолда умумий бир фикрга келишларига ва тўғри хулоса чиқаришларига ёрам бериш,эркин ҳолда баҳслашишларига шароит яратиш,мулоқотга кириш ва мулоқот қила олишга ўргатиш.
Технологиянинг қўлланиши: амалий, лабаратория,факультатив машғулотларда ва дарсдан ташқари ўтказиладиган тарбиявий соатларда қўлланилиши мумкин бўлиб,машғулот жамоа ва кичик гуруҳ шаклида ўқув авдиториясида ёки табиат қўйнида ўтказилиши мумкин.

Намойишқилиш (демонстрация) методинингтавсифи.

Ҳарқандайишўқувчилартурларигамосҳолдаватезўзлаштиришмумкинбўлгантопшириқсифатидаберилишимақсадгамувофиқ. Агартопшириқсифатидаберилаётганишкўпроққўлмеҳнатиниталабэтса, униўргатишваэгаллашмумкинбўлганкичикэлементларгаажратишлозим. Айримўқувчиларишниэҳтиёткорликвамуфассалкўрсатибберишниталабқилишларимумкин.

Ўқувчидучкелаётганқийинчиликларини топа олишвабуқийинчиликларниенгишнингтурличайўлларинитопишорқалиўқувчинингтопшириқнимуваффақиятлибажаришигаэришишбуўқитувчинингсанъатиҳисобланади. Ўзнавбатидабусанъатўқувчинингдучкелаётганқийинчиликлариорқалиўрганишниҳамўз ичига олади, қайсики, ўқитувчитомониданнамойишэтишжараёнидатушунишгақийинбўлганнуқталарўқувчитомонидантопшириқнибажараололмасликэҳтимолиникелтирибчиқаради.
Бошқасўзбиланайтганда, ўқитувчиўқувчилардатўғритаассуротникелтирибчикаришучунтопшириққамосбўлгансўзларниватаянчнуқталарни топа олишикерак. Одатдаасосийнуқталарсезиш, кўришёкиэшитишқобилиятларигаалоқадорбўлсауларнисўзбиланифодалашқийинбўлади. Шу сабабданнамойишэтишжараёнидатаърифларкелтирилгандаэҳтиёткорбўлишзарур.
Намойишэтишусулиниқўллашгадоиркўрсатмалар:
Маълумбиртопшириқниқандайбажаришкераклигининамойишэтишсанъатигақуйидагибосқичларниамалгаоширмасдантурибэришишэҳтимолданйироқ.

• 
  Намойишэтишучунўзматериалларингизнитайёрланг.
  

Сиз учункеракбўлганбарчажиҳозлар, асбоб-ускуналарвабошқанарсалараввалдантайёрҳолгакелтирилишилозим.

• 
  Ўқувчиларнинамойишэтишжараёнибилантаништиринг.
  

Ўқувчиларгатопшириқнимаданиборатэканиниайтингвауларнингқизиқишлариниэътиборгаолишгаҳаракатқилинг. Уларнимашғулотбошлашгаватинглашгатайёрэканликларигаамин бўлишмақсадидауларнингонгларигакирибборишгаҳаракатқилинг. Ўқитувчиучунсоддабўлганнарсаўкувчиучунўтамураккаббўлишимумкин.

• 
  Ўқувчиларнисизнингнамойишингизниосонкўраолишлариучунуларнитўғрижойлаштиринг.
  

Умуманолганда, ўқувчилармураббийнингорқасиданкузатишларимақсадгамувофиқ, буўзнавбатида улар топшириқниўзларибажараётганвақтларидақандайҳолатдабўлишлариникузатишгашароитяратади.

• 
  Тоширикнибажаришнимувофиқтезликданамойишэтинг.
  

Ўқувчиларгатопшириқнималарданиборатэканиникўрсатишмақсадидаунинормалтезликдаўргатишгаҳаракатқилинг. Букабинамойишэтишжараёнибирдақиқаданошмаслигилозим, агартопшириқузоқроқчўзиладиганбўлса, унитўхтатибвабосқичма-босқичнамойишэтишкерак.

• 
  Топшириқнисекинликбилантакроранкўрсатингваҳарбирбосқичданималарсодирбўлишиҳақидааниққилибэҳтиёткорликбилантасвирлабберинг. Таянчнуқталаргаалоҳидаэътиборқаратинг.
  

Секинбажаришимконибўлмагантопшириқларнормалтезликдалекиналоҳида-алоҳидабажарилишилозим. Бубиланасосийнуқталаргаэътиборберибўтишимконияратилади.

• 
  Ҳарбирўқувчиниўқитувчибиланбиргаликдаўшатопшириқнибажаришгамажбурқилинг.
  

Ҳарбирўқувчинитопшириқнибажараётгандаўқитувчиёрдамибиланўзини «иш» жараёнидагидекҳисқилишларигаэришинг. Ҳарқандайсаволгажавобберингваҳарқандайхатониўшазахотиёқтўғирланг. Ўқувчиэгаллашиқийинбўлганҳарқандайнуқталарниқайтаданкўрсатибберинг, бужараёнқачонкиўқувчиунитўғрибажармагунчадавомэтади.

• 
  Ҳарбирўқувчинитопшириқниамалдабажаришигаэришинг.
  

Ҳарбирўқувчинитопшириқниамалданормалтезликдабажараолгунларигақадардавомэттиришларигаэришинг. Шу биланбирқаторда, амалийфаолиятдавомидаўқувчиларнитўғриусулданфойдаланаётганларига амин бўлишингизмуҳимдир. Нотўғриуслубданфойдаланишоқибатидатўғриуслубданфойдаланишорқалиўрганишқийинчиликларбиланкечади.

• 
  Ҳарбирўқувчинингтопшириқнибажаришқобилиятинитекширинг.
  

Ҳарбирўқувчитопшириқни, унингасосийнуқталаринитўлатушунганига
вабажараолишқобилиятиборлигигаамин бўлинг.

30.