Ma’ruza №15 Mavzu: Informatika yo‘nalishidagi fanlarini o‘qitishda didaktik tamoyillar

Informatika o’qitish metodikasi 15 – ma’ruza
Ta’lim jarayonida biror fan sohasida insoniyat tomonidan o‘rganilgan va egallangan bilimlarni barchasini o‘rgatishning imkoniyati yo‘q. Shuning uchun o‘quv jarayonida fanlarning poydevori, asoslari eng asosiy, muhim narsalar o‘rganiladi.
Ko‘nikmalar olingan bilimlarga asoslanib qo‘yilgan vazifalar va shartlarga binoan bajariladigan harakatlarning yig‘indisidir. Ko‘nikma hosil qilish uchun aqliy va jismoniy mehnat qilish usullarini bilib olish, hosil qilingan bilimlarni amalda qo‘llay bilish kerak bo‘ladi.
Malaka-ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi. Malaka qanchalik puxta bo‘lsa, odam ishni shunchalik tez va to‘g‘ri bajaradi.
Informatika o’qitish metodikasi 15 – ma’ruza
Insoniyat tomonidan asrlar davomida to‘plangan ma’lumot va bilimlar har bir yangi avlod tomonidan o‘zlashtirilib, boyitilib borilishi va jamiyat taraqiyotiga xizmat qilishi lozim. To‘plangan ma’lumot va bilimlarni o‘zlashtirish o‘ta murakkab jarayon bo‘lib, u faqat ilmiy jihatdan asoslangan holda maxsus tashkil etilishi lozim. Lekin, har bir jarayon ijtimoiy hodisa sifatida namoyon bo‘ladi, shuning uchun, o‘z qonun- qoidalariga, xususiyatlariga ega. Ta’lim jarayonini qonun-qoidalarini o‘rganish, tahlil etish va yangi bilimlar yo‘nalishlarini izlab topish, ularni o‘zlashtirishning samarali metodlarini ishlab chiqish masalalari bilan pedagogikaning didaktika bo‘limi shug‘ullanadi. Ta’lim jarayonini, insonning bilish qobiliyati va tafakkuri hodisalarini falsafa, psixologiya, fiziologiya fanlari hamo‘rganadi. Ammo, didaktika bu masalalarga maxsus fan sifatida yondoshadi va izlanish ishlarini olib boradi. Didaktika ta’lim, uni tashkil etish, bilimlarni o‘zlashtirilishi, ta’lim mazmunini aniqlash, ta’lim usullari, qoidalari kabi barcha masalalar bilan shug‘ullanadi.
Informatika o’qitish metodikasi 15 – ma’ruza
Didaktika fan sifatida o‘z tadqiqot predmeti va metodlari hamda aniq maqsadlariga ega. Didaktika ko‘p asrlik tarixiga ega.
Didaktika yosh avlodni «nimaga o‘qitish», «nimani o‘qitish» va «qanday o‘qitish» kabi savollarga javob beradi. Didaktika, o‘z navbatida ayrim o‘quv fanlarga oid o‘qitish va o‘qish metodi va uslublari bilan uzviy bog‘liqdir. U o‘qitishning barcha fanlarga oid umumiy qonuniyatlarini aniqlab borishi bilan birga, har bir o‘quv fanini o‘qitish metodlari uchun asos bo‘lib hizmat qiladi.