“маркетинг” фанидан

Yangi o’quv materiyalini slaydli taqdimoti


Repraduktiv Tarbiyaviy






Z AMON










Rekreativ

Relaksatsiya Felesitologik Ijtimoiy Gigienik Huquqiy

2-ilova

Mavzu bo’yicha adabiyotlar ro’yhati.

3-ilova

Гуруҳ иш натижаларини бахолаш мезонлари

Кўу р с а т к и ч л а р	Макс.балл	Гурух иши натижаларининг бахоси
		1	2	3	4
Маълумотнинг тўлиқлиги	1,0
Такдимот (маълумотнинг чизмали тарзда такдим этилиши)	0,6
Гуруҳнинг фаоллик даражаси (кушимчалар киритиш, савол-жавоблар бериш)	0,4
Балларнинг максимал хажми	2

4-илова

BAXS-MUNOZARA

6-ilova.

6-mavzu.

O’smir yoshidagi o’g’il-qizlarningo’ziga xos psixologik xususiyatlari

6.1 O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

80 minut		O’quvchilar soni: 25-30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi.		Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulotining rejasi:		1.O’smir yoshining boshlanishi . O’smirlar psixologiyasi. 2.Qarama qarshi jinsga nisbatan munosabatlarning shakllanishi. 3.O’smirlar organizmida ro’y beradigan psixofiziologik o’zgarishlar. 4 O’smir xulqi va ruxiyatidagi o’zgarishlar.
O’quv mashgulotining maqsadi:O’smirlik davri xususiyatlari, o’tish davridagi qiyinchiliklar, har bir o’smirning shu davrdagi holati haqida umumiy tushunchalarni shakllantirish..
Pedagogik vazifalar: - O’smirlik davrining psixologik xususiyatlari haqida ma’lumot berish; - O’smirlik davrida qarama-qarshi jinsga nisbatan munosabatlarning shakllanishini yoritib berish; - O’smirlar organizmida ro’y beradigan psixofiziologik o’zgarishlar haqida tushuntirish; - O’mirlar xulqi va ruhiyatidagi o’zgarishlar yuzasidan tushunchalar shakllantirish.	O’quv faoliyatining natijalari:: - O’smirlik davrining psixologik xususiyatlari haqida tushunchalar aytib bera oladilar; - O’smirlik davrida qarama-qarshi jinsga nisbatan munosabatlarning shakllanishi to’g’risida so’zlab beradilar; -O’smirlar organizmida ro’y beradigan psixofiziologik o’zgarishlarni aytib beradilar; - O’mirlar xulqi va ruhiyatidagi o’zgarishlar yuzasidan tushunchalarga ega bo’ladilar.
O’qitish usullari :	Davra suhbati,nima uchun,BBB,tushuntirish.
O’qitish vositalari:	Proektor,tarqatma materiallar,grafik organayzerlar,doska bo’r.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari:	Individual,jamoaviy.
O’qitish shart- sharoiti:	Oila psixologiyasi fan xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari:	Og’zaki , blits savollar.

6.2. O’smir yoshidagi o’g’il qizlarning o’ziga xos psixologik xususiyatlari mavzusi bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik haritasi.

Faoliyat bosqichlari.	Faoliyat mazmuni.
	O’qituvchi	O’quvchi
I Kirish bosqichi. (15 daq.)	1.1.O’smir yoshidagi o’g’il qizlarning o’ziga xos psixologik xususiyatlari mavzusi va rejasini o’quvchilarga tanishtiradi. 1.2.O’smirlik davri psixologiyasini slaydlar orqali tushuntiradi. (1-ilova). 1.3.Mavzuni o’tgan dars bilan bog’lash uchun blits so’rov o’tkazadi.(2-ilova).	Tinglaydi,yozib oladi. Tushunib chizmalarni daftarlariga chizadilar. Savollarga o’z fikrlarini ayta oladilar.
II Аsosiy bosqich. (50 daq.)	2.1. Mavzuning har bir rejasini tushuntiradi 2.2 O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi va o’smirlik davridagi psixofiziologik o’zgarishlar yuzasidan davra suhbati tashkil qiladi .(3-ilova) 2.3 O’quvchi faolligini oshirish uchun “Nima uchun “ usulidan foydalanadi..(4-ilova). 2.4 Mavzuni mustahkamlash uchun o’smirlik davri yuzasidan BBB usulini o’tkazadi.(5-ilova).	Kichik guruhlarga bo’lingan holda o’z fikrlarini bera oladilar. O’z fikrlarini ayta oladilar va daftarga yozib boradilar. Mustaqil fikrlarini bildira oladilar.
III Yakuniy Bosqich. (15-daq.)	3.1.Mavzu bo’yicha yakun qiladi. 3.2.Faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi. 3.3.Mustaqil ish uchun topshiriq beradi..	Savol Topshiriqni yozadilar.

1-ilova

Yangi o’quv materialini slaydli taqdimoti

2-ilova