Mark 00 out of 00 Not flaggedFlag question

Question 1

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Konstruktiv qobiliyat deb nimaga aytiladi?

Birini tanlang:

bolalarga bo’lgan muhabbatdan kelib chiqadigan o’quvchilarning his-tuyg’usini, psixologik xolatlarini qalbdan his etish. tushunish.

o’qituvchining ziyrakligi voqea va hodisalarga adolatli munosabatda bo’lishi, tushunish.

o’qituvchining ongli ravishda yuzaga keltirilgan kasbiy pedagogik vaziyat bosqichlarini oldindan rejalashtira olishi.

o’qituvchining o’z fanini va boshqa fanlarni chuqur bilishi, idrok etish, ularga achinish hususiyatidir.

Feedback

Toʻgʻri javob: o’qituvchining ongli ravishda yuzaga keltirilgan kasbiy pedagogik vaziyat bosqichlarini oldindan rejalashtira olishi.

Question 2

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Shaxsga xos qobiliyat turlarini belgilang?

Birini tanlang:

umumiy va xususiy qobiliyat

umumiy va shaxsiy qobiliyat

umumiy va individual qobiliyat

umumiy va noyob qobiliyat

Feedback

Toʻgʻri javob: umumiy va xususiy qobiliyat

Question 3

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Kommunikativ ta’sir etishning qanday shakllari mavjud:

Birini tanlang:

O’z kasbiga bo’lgan salbiy munosabat, chiqisha olmaslik, tadbirni tanlash, rejasini tuzish, tahlil qilish, guruhlarga bo’linish.

Oldindan ogohlantirish, tezlik bilan ta’sir etish

Tahlil etilgan iboralar, andozaga kiritilgan nutqlar

O’qituvchining tashqi qiyofasini ifodalovchi madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, nutq madaniyati

Feedback

Toʻgʻri javob: O’qituvchining tashqi qiyofasini ifodalovchi madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, nutq madaniyati

Question 4

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Kommunikativlik qobiliyati__________________________?

Birini tanlang:

O‘z harakatlarining oqibatlarini oldidan ko‘rishi, o‘quvchining kelgusida qanday odam bo‘lishi haqida tasavvur bilan bog‘liq bo‘lgan shaxsni tarbiyalab yetishtirish oldindan aytib bera olishda ifodalaniladigan maxsus qobiliyat.

Maqsadga erishish yo‘lida turgan qarama-qarshiliklarni bartaraf etish bilan bog‘liq bo‘lgan ongli hatti-xarakatlar.

Bu qobiliyat bir vaqtning o‘zida diqqatni bir qancha faoliyatga qarata olishda namoyon bo‘lib, o‘qituvchi ishida g‘oyat muhim ahamiyatga egadir.

Bu bolalar bilan muloqotda bo‘lishga, o‘quvchilarga yondashish uchun to‘g‘ri yo‘l topa bilishga, ular bilan pedogogik nuqtai-nazardan maqsadga muvofiq o‘zaro aloqa bog‘lashga pedagogik taktning mavjudligiga qaratilgan qobiliyatdir.

Feedback

Toʻgʻri javob: Bu bolalar bilan muloqotda bo‘lishga, o‘quvchilarga yondashish uchun to‘g‘ri yo‘l topa bilishga, ular bilan pedogogik nuqtai-nazardan maqsadga muvofiq o‘zaro aloqa bog‘lashga pedagogik taktning mavjudligiga qaratilgan qobiliyatdir.

Question 5

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ibtidoiy jamoa davrida jamiyatdagi kishilar yosh jihatdan nechta guruhga bo’linar edi?

Birini tanlang:

2 ta

5 ta

3 ta

4 ta

Feedback

Toʻgʻri javob: 3 ta

Question 6

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagoglik kasbini tanlagan kishi qanday shaxsiy fazilatlarga ega bo’lishi kerak?

Birini tanlang:

Barcha javoblar to’g’ri

Bolalarni yoqtirishi, o’z fanini mustahkam egallashi, nutqining ravonligi

Sog’lom bo’lishi, barcha qobiliyatlarga ega bo’lishi, so’zlarni to’g’ri va yaxshi talaffuz qila olishi

Iymon-e’tiqodli, dunyoqarashining kengligi, odob-axloqi, fuqarolik burchini his etishi, ma’naviyati, dilkashligi

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri

Question 7

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

“Ustoz muallimsiz qolganda zamon Nodonlikdan qora bo’lardi jahon” baytining muallifi kim?

Birini tanlang:

Abu Rayhon Beruniy

Abu Ali ibn Sino

Abu Nasr Forobiy

Abdurahmon Jomiy

Feedback

Toʻgʻri javob: Abdurahmon Jomiy

Question 8

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

………… shaxsning individual-psixologik xususiyati bo’lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish subektiv shart-sharoitini ifodalovchi individual psixik sifatlar yig’indisi?

Birini tanlang:

maxorat

qobiliyat

malaka

ishonch

Feedback

Toʻgʻri javob: qobiliyat

Question 9

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchining o’quvchilar bilan kollektiv ijodiy ishni tayyorlashdagi tashkilotchiligi.

Birini tanlang:

Isbotlash, xabar berish, tushuntirish

O’zida qiziqish paydo qilish, erkin holda dars o’tish

Darsni rang-barang, yangi uslublarda tashkil etish, darsgacha, dars vaqtida, darsdan keyingi holatni tashkil etish

O’tkaziladigan tadbirni o’quvchilar bilan birgalikda tanlab rejasini tuzish, reja asosida guruhlarga bo’linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o’tkazish, o’tkazilgan tadbirni tahlil qilish

Feedback

Toʻgʻri javob: O’tkaziladigan tadbirni o’quvchilar bilan birgalikda tanlab rejasini tuzish, reja asosida guruhlarga bo’linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o’tkazish, o’tkazilgan tadbirni tahlil qilish

Question 10

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’zaro fikr almashish omillari bilan bevosita bog’liq bo’lgan komunikativ qobiliyatning qanday yo’nalishlari mavjud?

Birini tanlang:

o’quvchini ishontirish, munosabatda ijobiy natijaga erishish.

o’quvchini ishontirish, o’quvchi bilan o’zaro munosabatga kirish.

o’quvchini ishontirish, yugurish, bilimlarni chuqur o’zlashtirish.

o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.

Feedback

Toʻgʻri javob: o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.

Question 11

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Kaykovus “Xamma qobiliyatlardan eng yaxshisi ……” degan ta’rifni bergan?

Birini tanlang:

obro’ orttira olish qobiliyatidir

kuzatish qobiliyatidir

nutq qobiliyatidir

pedagogik qobiliyatdir

Feedback

Toʻgʻri javob: nutq qobiliyatidir

Question 12

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi?

Birini tanlang:

Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o’tish, uyga vazifa berish.

Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mustahkamlash darslari.

Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.

Aralash darslar, konferentsiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar.

Feedback

Toʻgʻri javob: Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.

Question 13

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

«Agar shogirdlikning binosi nimani ustiga quriladi deb so’rasalar iroda ustiga deb javob bergin. Agar iroda nima deb so’rasalar samo va toatdir deb aytgin. Agar samo va toat nima deb so’rasalar nimani ustoz aytsa uni jon qulog’i bilan eshitish, chini bilan qabul qilish va vujud a’zolari orqali amalda ado etishidir deb ayt». Bu fikr kimga tegishli?

Birini tanlang:

Alisher Navoiy

Xusayn Voiz Koshifiy

Sa’diy Sheroziy

Umar Xayyom

Feedback

Toʻgʻri javob: Xusayn Voiz Koshifiy

Question 14

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi?

Birini tanlang:

Aralash darslar, konferentsiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar.

Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mustahkamlash darslari.

Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.

Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o’tish, uyga vazifa berish.

Feedback

Toʻgʻri javob: Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.

Question 15

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Sifat jihatdan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliayt?

Birini tanlang:

malaka

iste’dod

ijodkorlik

qobiliyat

Feedback

Toʻgʻri javob: ijodkorlik

Question 16

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi nimalarda aks etadi?

Birini tanlang:

Bo‘lajak muloqot modulini ishlab chiqish.

Barcha javoblar tog’ri.

O‘z ustida ishlashga doir mashqlar.

Qisqa muddatli dars yoki tadbir o‘tkazish.

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar tog’ri.

Question 17

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Yosh o’qituvchi o’zining ish faoliyatida qanday psixologik to’siqqa duch keladi?

Birini tanlang:

Do’stlik, chiqishib hamjiHat bo’lib ishlash

Mensimaslik, buyruq, ayblash

Yolg’on xushomad qilish, kasbga bo’lgan salbiy munosabat

Ijtimoiy, sinfdan qo’rqish, o’quvchi va o’qituvchi o’rtasida oraliqning hosil bo’lishi

Feedback

Toʻgʻri javob: Ijtimoiy, sinfdan qo’rqish, o’quvchi va o’qituvchi o’rtasida oraliqning hosil bo’lishi

Question 18

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’quv tarbiya jarayonini boshqarishda qanday uslublar mavjud?

Birini tanlang:

Avtoritar, demokratik, boshqarish

Jamoa fikriga tayanib ish olib borish, avtoritar, demokratik

Avtoritar , demokratik, liberal

Liberal, qattiqqo’llik, jizzakilik

Feedback

Toʻgʻri javob: Avtoritar , demokratik, liberal

Question 19

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

“Avesto” da bolalarni o’qitish va tarbiyalash qoidalari qanday tartibda tavsiya etilgan?

Birini tanlang:

aqliy tarbiya, jismoniy tarbiya, o’qish va yozishga o’rgatish

diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, o’qish va yozishga o’rgatish

diniy va axloqiy tarbiya, musiqiy tarbiya, mehnat tarbiyasi, jismoniy tarbiya

diniy tarbiya, axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, tarbiya

Feedback

Toʻgʻri javob: diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, o’qish va yozishga o’rgatish

Question 20

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahoratga to’g’ri tavsif berilgan javobni belgilang?

Birini tanlang:

Pedagogik-psixologik bilimlarni mukammal egallash

O’qituvchining shaxsiy va kasbiy fazilatlarini rivojlantirishni belgilovchi xususiyatlar

So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi

O’z kasbiy bilimlarini, ko’nikma va malakalarni doimiy o’zlashtirib borish

Feedback

Toʻgʻri javob: So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi

Question 1

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogga xos bo’lib, pedagogik faoliaytni oqilona tashkillashtirish va olib borilishiga imkon beradigan, amaliy vazifalarning samarali bajarilishini ta’minlashda axamiyatli bo’lgan hususiyatlar nima deb nomlanadi?

Birini tanlang:

pedagogik obro’

pedagogik faoliyat

pedagogik odob

pedagogik qobiliyat

Feedback

Toʻgʻri javob: pedagogik qobiliyat

Question 2

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik faoliyatning samarali bo’lishi uchun o’qituvchiga zarur bo’lgan qobiliyat turini aniqlang?

Birini tanlang:

Aniq maqsadni ko’zlash, qat’iylik, mehnatsevarlik, kamtarlik, ko’zatuvchanlik, tashkilotchilik, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Hamma javob noto’g’ri

Diqqatni taqsimlay olish, yangilikka intilish, o’ziga va o’zgalarga talabchanlik, tashkilotchilik, obro’ orttira olish

Feedback

Toʻgʻri javob: Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Question 3

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning kasbiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?

Birini tanlang:

O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.

O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

Feedback

Toʻgʻri javob: Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

Question 4

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Biror faoliyatning muvoffaqiyatli, mustaqil va mukammal bajarilishini ta’minlaydigan noyob qobiliyatlar birikmasi nima deb ataladi?

Birini tanlang:

talant

qobiliyat

xotira

tirishqoqlik

Feedback

Toʻgʻri javob: talant

Question 5

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Kommunikativ munosabatda ishontirishning quyidagi faoliyat shakllari mavjud:

Birini tanlang:

Mavzu bo’yicha topshiriq berish, uni mashq qilish, rag’batlantirish

Nutq madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, o’z-o’zini boshqarish munosabati

Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi

Ovozning o’zgarashi, talaffuz, nutq ohangi

Feedback

Toʻgʻri javob: Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi

Question 6

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik munosabat turli vazifalarni bajaradi. Ularni belgilang:

Birini tanlang:

Tadbir rejasini tuzish, guruhlarga bo’linish, topshiriqlar olish, tadbirni o’tkazish, taxlil qilish

Isbotlash, hikoya qilish, shaxsiy namuna, ma’qullash

O’zini, har bir o’quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o’zgalar qayg’usini tushinish, hamdard bo’lish

Yangi dars turlaridan foydalanish, dars turlarini takomillashtirish, darsni rang-barang usullarda tashkil etish

Feedback

Toʻgʻri javob: O’zini, har bir o’quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o’zgalar qayg’usini tushinish, hamdard bo’lish

Question 7

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Quyidagilar orasidan qaysilari pedagog shaxsining spetsifik o’ziga xosliklari bilan bog’liqlikda yuzaga keladigan qiyinchiliklarga xos? 1) o’qituvchi mehnatini tashkil etishda metodik ta’minotning yetarli bo’lmasligi; 2) o’qituvchi faoliyatini baholashdagi formalizm (yuzakilik); 3) o’qituvchining ikkinchi darajali vazifalarga jalb etilishi; 4) pedagogik faoliyatni amalga oshirishda ichki kuch va imkoniyatlarning yetarli emasligi; 5) sohadagi islohotlar bilan bog’liqlikda faoliyatni o’zgartirish imkonini bermaydigan o’z-o’zini yo’naltirish mexanizmining buzilishi; 6) salbiy psixologik holatlar (ishonchsizlik, asabiylik, qo’rquv, o’z faoliyatidan qoniqmaslik va boshqalar).

Birini tanlang:

1,2,3

1,2,5

4, 5,6

2,4,5

Feedback

Toʻgʻri javob: 1,2,5

Question 8

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahorat – bu …

Birini tanlang:

Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo’naltirilgan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir.

Ta’lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doimiy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo’lib, har bir o’qituvchi fazilatida namoyon bo’ladi.

Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning o’qituvchi tomonidan samarali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

O’qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimallashtirishga bo’lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

Feedback

Toʻgʻri javob: Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo’naltirilgan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir.

Question 9

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Qaysi muallif o’qituvchi shaxsida o’quvchini tushina olish qobiliyati, yosh, psixologik jihatdan barcha o’quvchilar o’zlashtira oladigan materiallarni taqdim eta olish qobiliyati, o’quvchilarning qiziqishlarini rivojlantirish qobiliyati, tashkilotchilik qobiliyati, pedagogik takt, o’z ishining natijalarini ko’ra olish kabi qobiliyatlar namoyon bo’lish zarurligini e’tirof etgan?

Birini tanlang:

V.F.Shatalov

V.A.Kruteskiy

F.N.Ganobolin

K.S.Stanislavskiy

Feedback

Toʻgʻri javob: F.N.Ganobolin

Question 10

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi innovatsion faoliyatining eng muhim tavsifi nima deyiladi?

Birini tanlang:

Kreativlik

Qiziquvchanlik

Potensiallik

Individuallik

Feedback

Toʻgʻri javob: Kreativlik

Question 11

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchining kasbiy faoliyatida namoyon bo’luvchi xususiyatlar?

Birini tanlang:

Barcha javoblar to’g’ri

Pedagogik nazokati, tasavvuri, qobiliyati, ilmiy saviyasi

Notiqlik madaniyati, ijodkorligi, intellekti, ma’naviy ehtiyoji

O’z kasbini, bolalarni sevishi, ziyrakligi va hozirjavobligi

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri

Question 12

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

“O’qituvchi so’z aytishdan avval, har daqiqada so’z ortidan keladigan oqibatlarni o’ylashi kerak. Bu fikrni kim aytgan?

Birini tanlang:

Komenskiy

Ushiniskiy

Chexov

Pavlov

Feedback

Toʻgʻri javob: Pavlov

Question 13

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ilg’or pedagogik tajribani o’rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?

Birini tanlang:

Shaxsni bilish, axborot almashish, faoliyatni tashkil etish

Mustahkam (nazariy) va amaliy

Modelni tuzish, muomalani boshqarish, muomalani tahlil etish

Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa

Feedback

Toʻgʻri javob: Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa

Question 14

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi rahbar sifatida o’z munosabatini tashkil etadi. Quyidagi javoblarning qaysi birida, o’qituvchining rahbar sifatidagi boshqaruv usuli ko’rsatilgan?

Birini tanlang:

Yoqtirish-yoqtirmaslik, do’stlik o’zaro hurmat, salbiy munosabat

O’zlarini tushunish, yolg’on xushomad qilish

Xabar berish, ma’lumot olish, xikoya qilish, suhbat o’tkazish

Avtoritar, demokratik, liberal

Feedback

Toʻgʻri javob: Avtoritar, demokratik, liberal

Question 15

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahorat fanining asosiy tarkibiy qismlarini belgilang?

Birini tanlang:

Barcha javoblar to’g’ri.

Nutq malakasi va texnikasi, pedagogik qobiliyat.

Tushunarli va ta’sirchan fikrni aniq ifodalash, muloqot madaniyati.

Mimik va pantomimik harakatlar, samimiylik, muomala odobi.

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri.

Question 16

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

“Mualllim bilimli, aqlli, adolatli, o’zida butun yuksak fazilatlarini mujassamlashtirgan bo’lishi kerak. O’zini nomunosib tutgan odam xech vaqt bolalarga bilim va odob bera olmaydi” ……….bu fikrni kim aytgan?

Birini tanlang:

Abdurahmon Jomiy

Sadiy Sheroziy

Xusayn Voiz Koshifiy

Alisher Navoiy

Feedback

Toʻgʻri javob: Abdurahmon Jomiy

Question 17

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik maxorat - ?

Birini tanlang:

Didaktik jarayonda kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning

natijalarini belgilash.

Shaxsning fiziologik va intelektual o’sishida namoyon bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon.

Bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy mahoratlarini oshirish, takomillashtirsh muammolarini o’rganadi.

Pedagogika fani rivojining ma’lum bosqichida ta’limiy va tarbiyaviy muammolarni hal etadi.

Feedback

Toʻgʻri javob: Bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy mahoratlarini oshirish, takomillashtirsh muammolarini o’rganadi.

Question 18

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagog dars jarayonida nechta masalaga e’tiborini qaratish kerak va qaysilar?

Birini tanlang:

3 ta tarbiyaviy masalalar, ilm oshiradigan masalalar, bilish masalalari.

4 ta ta’lim berish, o’qitish, baxo qo’yish, uy vazifasi berish.

2 ta o’quvchilar e’tiborini qaratish, o’qitish.

1 ta ko’rgazmali qurollardan foydalanish.

Feedback

Toʻgʻri javob: 3 ta tarbiyaviy masalalar, ilm oshiradigan masalalar, bilish masalalari.

Question 19

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

«O‘qituvchi nutqi hech qachon va hech qayerda zaharxandali, qo‘pol yoki qattiq bo‘lishi mumkin emas. Dars paytida o‘qituvchining o‘zini tuta olmasligi ishni buzishi mumkin..» Kimning qalamiga mansub?

Birini tanlang:

Abdurahmon Jomiy

Nosriddin Tusiy

Jaloliddin Davoniy

Husain Voiz Koshifiy

Feedback

Toʻgʻri javob: Nosriddin Tusiy

Question 20

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchining kasbiy va shaxsiy fazilatlarini belgilovchi xususiyat ?

Birini tanlang:

Pedagogik maxorat

Pedagogik nazokat

Pedagogik texnika

Pedagogik qobiliyat

Feedback

Toʻgʻri javob: Pedagogik maxorat

Question 1

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahorat tizimiga quyidagilar kiradi…

Birini tanlang:

His-hayajonni anglatuvchi so’zlar ishlatish, o’zgalarni tushunish, yolg’on xushomad qilish.

Tadbirni tanlash, uni tayyorlash va o’tkazish, tahlil qilish.

Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.

Nafas olish, ovoz o’zgarishi, ravon nutq madaniyati.

Feedback

Toʻgʻri javob: Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.

Question 2

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik faoliyatning samarali bo’lishi uchun o’qituvchiga zarur bo’lgan qobiliyat turini aniqlang?

Birini tanlang:

Aniq maqsadni ko’zlash, qat’iylik, mehnatsevarlik, kamtarlik, ko’zatuvchanlik, tashkilotchilik, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Hamma javob noto’g’ri

Diqqatni taqsimlay olish, yangilikka intilish, o’ziga va o’zgalarga talabchanlik, tashkilotchilik, obro’ orttira olish

Feedback

Toʻgʻri javob: Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Question 3

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahorat fanining asosiy tarkibiy qismlarini belgilang?

Birini tanlang:

Nutq malakasi va texnikasi, pedagogik qobiliyat.

Mimik va pantomimik harakatlar, samimiylik, muomala odobi.

Tushunarli va ta’sirchan fikrni aniq ifodalash, muloqot madaniyati.

Barcha javoblar to’g’ri.

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri.

Question 4

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Sifat jihatdan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliayt?

Birini tanlang:

iste’dod

ijodkorlik

qobiliyat

malaka

Feedback

Toʻgʻri javob: ijodkorlik

Question 5

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat?

Birini tanlang:

Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish

Bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish

Bilish faoliyatini rivojlantirish

O’quv fanlari mazmunini o’zlashtirib olish

Feedback

Toʻgʻri javob: Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish

Question 6

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi nimalarda aks etadi?

Birini tanlang:

Qisqa muddatli dars yoki tadbir o‘tkazish.

Barcha javoblar tog’ri.

Bo‘lajak muloqot modulini ishlab chiqish.

O‘z ustida ishlashga doir mashqlar.

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar tog’ri.

Question 7

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik faoliyat deganda nimani tushunasiz?

Birini tanlang:

Bolalar va o’smirlar orasida ta’lim-tarbiya ishiga mas’ul kishilarning faoliyati

Yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash uchun xalq oldida, davlat oldida javob beradigan, ta’lim-tarbiya berishga maxsus tayyorlangan odamlarning mehnat faoliyati

Bolalarga ta’lim-tarbiya berishga maxsus tayyorlangan

Pedagogik jarayon-inson shaxsini shakllantirishga qaratilgan jarayon

Feedback

Toʻgʻri javob: Yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash uchun xalq oldida, davlat oldida javob beradigan, ta’lim-tarbiya berishga maxsus tayyorlangan odamlarning mehnat faoliyati

Question 8

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Abu Nasr Forobiy ustoz o’qituvchiga qanday talab qo’yadi?

Birini tanlang:

«Ustoz shogirdlariga katta zulm ham haddan tashqari ko’ngilchanglik ham qilmaslik lozim».

Bolaga bilim berish o’qituvchining ma’suliyatli burchi ekanligini ta’kidlaydi.

Hammaning tabiatida adolat bevosita sevimli va hamma uning yaxshiligiga qiziqadigan bo’lgani kabi rostgo’ylik ham shunday, lekin rostgo’ylikning shirinligini tatimagan yoki shirinligini bilsa ham, totishni istamaydigan kishi uni sevmaydi.

Muallim – ustozga nisbatan hurmatda bo’lishining ifodasi shuki, shogird muallimdan oldin yurmaslik uning o’rniga borib o’tirmalik lozim.

Feedback

Toʻgʻri javob: «Ustoz shogirdlariga katta zulm ham haddan tashqari ko’ngilchanglik ham qilmaslik lozim».

Question 9

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Quyidagilar orasidan qaysilari pedagog shaxsining spetsifik o’ziga xosliklari bilan bog’liqlikda yuzaga keladigan qiyinchiliklarga xos? 1) o’qituvchi mehnatini tashkil etishda metodik ta’minotning yetarli bo’lmasligi; 2) o’qituvchi faoliyatini baholashdagi formalizm (yuzakilik); 3) o’qituvchining ikkinchi darajali vazifalarga jalb etilishi; 4) pedagogik faoliyatni amalga oshirishda ichki kuch va imkoniyatlarning yetarli emasligi; 5) sohadagi islohotlar bilan bog’liqlikda faoliyatni o’zgartirish imkonini bermaydigan o’z-o’zini yo’naltirish mexanizmining buzilishi; 6) salbiy psixologik holatlar (ishonchsizlik, asabiylik, qo’rquv, o’z faoliyatidan qoniqmaslik va boshqalar).

Birini tanlang:

1,2,3

1,2,5

4, 5,6

2,4,5

Feedback

Toʻgʻri javob: 1,2,5

Question 10

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

“O’qituvchi muntazam ravishda fan bilan shug’ullanmog’i lozim. Aks holda, u qurigan daraxt va toshga o’xshab qoladi. Qurigan daraxt va tosh meva bera olmaganidek, kelajakda bunday o’qituvchidan hech qanday natija kutib bo’lmaydi” bu fikrni kim aytgan?

Birini tanlang:

Iogan Genrix Pestalotsi

Adolf Disterverg

Robert Ouen

Komenskiy

Feedback

Toʻgʻri javob: Adolf Disterverg

Question 11

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik munosabat turli vazifalarni bajaradi. Ularni belgilang:

Birini tanlang:

Tadbir rejasini tuzish, guruhlarga bo’linish, topshiriqlar olish, tadbirni o’tkazish, taxlil qilish

Yangi dars turlaridan foydalanish, dars turlarini takomillashtirish, darsni rang-barang usullarda tashkil etish

O’zini, har bir o’quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o’zgalar qayg’usini tushinish, hamdard bo’lish

Isbotlash, hikoya qilish, shaxsiy namuna, ma’qullash

Feedback

Toʻgʻri javob: O’zini, har bir o’quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o’zgalar qayg’usini tushinish, hamdard bo’lish

Question 12

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Shaxsga xos qobiliyat turlarini belgilang?

Birini tanlang:

umumiy va noyob qobiliyat

umumiy va shaxsiy qobiliyat

umumiy va individual qobiliyat

umumiy va xususiy qobiliyat

Feedback

Toʻgʻri javob: umumiy va xususiy qobiliyat

Question 13

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ilk bor notiqlik san’ati maktablarining Sharq mamlakatlarida rivojlanishi tarixi bayon etilgan.O’sha davr notiqlari haqida ma’lumot berilgan asar?

Birini tanlang:

Qobusnoma

Quroni Karim

Notiqlik sirlari

Avesto

Feedback

Toʻgʻri javob: Qobusnoma

Question 14

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchining o’quvchilar bilan kollektiv ijodiy ishni tayyorlashdagi tashkilotchiligi.

Birini tanlang:

O’tkaziladigan tadbirni o’quvchilar bilan birgalikda tanlab rejasini tuzish, reja asosida guruhlarga bo’linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o’tkazish, o’tkazilgan tadbirni tahlil qilish

Isbotlash, xabar berish, tushuntirish

O’zida qiziqish paydo qilish, erkin holda dars o’tish

Darsni rang-barang, yangi uslublarda tashkil etish, darsgacha, dars vaqtida, darsdan keyingi holatni tashkil etish

Feedback

Toʻgʻri javob: O’tkaziladigan tadbirni o’quvchilar bilan birgalikda tanlab rejasini tuzish, reja asosida guruhlarga bo’linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o’tkazish, o’tkazilgan tadbirni tahlil qilish

Question 15

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning ijtimoiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?

Birini tanlang:

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.

O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish

O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

Feedback

Toʻgʻri javob: O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

Question 16

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qitish va tarbiyalash?

Birini tanlang:

bir-biridan farqli tushunchalar

bir-biriga sinonim tushunchalar

bir-biriga o’xshash tushunchalar

bir-biriga mos tushunchalar

Feedback

Toʻgʻri javob: bir-biridan farqli tushunchalar

Question 17

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ilg’or pedagogik tajribani o’rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?

Birini tanlang:

Mustahkam (nazariy) va amaliy

Modelni tuzish, muomalani boshqarish, muomalani tahlil etish

Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa

Shaxsni bilish, axborot almashish, faoliyatni tashkil etish

Feedback

Toʻgʻri javob: Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa

Question 18

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’zaro fikr almashish omillari bilan bevosita bog’liq bo’lgan komunikativ qobiliyatning qanday yo’nalishlari mavjud?

Birini tanlang:

o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.

o’quvchini ishontirish, munosabatda ijobiy natijaga erishish.

o’quvchini ishontirish, o’quvchi bilan o’zaro munosabatga kirish.

o’quvchini ishontirish, yugurish, bilimlarni chuqur o’zlashtirish.

Feedback

Toʻgʻri javob: o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.

Question 19

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning kasbiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?

Birini tanlang:

O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.

Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish

Feedback

Toʻgʻri javob: Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

Question 20

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Kommunikativ munosabatda ishontirishning quyidagi faoliyat shakllari mavjud:

Birini tanlang:

Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi

Mavzu bo’yicha topshiriq berish, uni mashq qilish, rag’batlantirish

Ovozning o’zgarashi, talaffuz, nutq ohangi

Nutq madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, o’z-o’zini boshqarish munosabati

Feedback

Toʻgʻri javob: Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi

Notiqlik san’atini Yunonistonda qanday nomlashgan?

Birini tanlang:

“Siyosiy tribuna”.

“Tinglovchiga halovat bag’ishlovchi”.

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”.

“San’atlar shohi”.

Feedback

Toʻgʻri javob: “Tinglovchiga halovat bag’ishlovchi”.

Question 2

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

“Jabr ustod boz mexr padar” ma’nosini ayting?

Birini tanlang:

o’qituvchining jabri va jazosi ota mexri kabidir

barcha fikrlar o’xshash

o’qituvchining jabri va jazosi ota mexridan afzal

o’qituvchining jabri va jazosidan ota mexri ustun

Feedback

Toʻgʻri javob: o’qituvchining jabri va jazosi ota mexridan afzal

Question 3

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Biror faoliyatning muvoffaqiyatli, mustaqil va mukammal bajarilishini ta’minlaydigan noyob qobiliyatlar birikmasi nima deb ataladi?

Birini tanlang:

qobiliyat

talant

tirishqoqlik

xotira

Feedback

Toʻgʻri javob: talant

Question 4

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik takt - ?

Birini tanlang:

Ijodkorlik, aqliy faoliyat, o‘ziga xos mahorat.

Pedagogik takt insonning tug‘ma xislati.

Amaliy tarbiyaviy ishlarini rejalashtirish.

Talabalarga ijtimoiy topshiriqlar berilish.

Feedback

Toʻgʻri javob: Ijodkorlik, aqliy faoliyat, o‘ziga xos mahorat.

Question 5

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Shaxsning ichki dunyosiga kira bilish, psixologik kuzatuvchanlik, o’quvchining psixik xolatlarining nizik jihatlarini tushuna olish qobiliyati - bu……………….. ?

Birini tanlang:

pedagogik empatiya

pedagogik ziyraklik

perseptiv qobiliyat

pedagogik tajriba

Feedback

Toʻgʻri javob: perseptiv qobiliyat

Question 6

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Biror faoliyatning muvoffaqiyatli, mustaqil va mukammal bajarilishini ta’minlaydigan noyob qobiliyatlar birikmasi nima deb ataladi?

Birini tanlang:

talant

tirishqoqlik

qobiliyat

xotira

Feedback

Toʻgʻri javob: talant

Question 7

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Uzluksiz ta’limning faoliyat ko’rsatish printsiplari nimalardan iborat?

Birini tanlang:

2007 yil va undan keyingi yillar.

Uzluksiz ta’limning ijtimoiylashuvi, uning tarbiya bilin uzviy boglikligi.

Ta’lim ustuvorligi, demokratlashuvi, insonparvarlashuvi, ijtimoiylashuvi, milliy yunaltirilganligi, uning tarbiya bilin uzviy boglikligi.

Ta’limning tarbiya bilin uzviy boglikligi, milliy yunaltirilganligi.

Feedback

Toʻgʻri javob: Ta’lim ustuvorligi, demokratlashuvi, insonparvarlashuvi, ijtimoiylashuvi, milliy yunaltirilganligi, uning tarbiya bilin uzviy boglikligi.

Question 8

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik faoliyatning samarali bo’lishi uchun o’qituvchiga zarur bo’lgan qobiliyat tizimini aniqlang?

Birini tanlang:

Aniq maqsadni ko’zlash, qat’iyatlik, kamtarlik, kuzatuvchanlik, tashkilotchilik, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Hamma javob noto’g’ri

Diqqatni taqsimlay olish, yangilikka intilish, o’ziga va o’zgalarga talabchanlik, tashkilotchilik, obro’ orttira olish

Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq malakasi, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, muloqot qilish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Feedback

Toʻgʻri javob: Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq malakasi, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, muloqot qilish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish

Question 9

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning ijtimoiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?

Birini tanlang:

Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.

O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

Feedback

Toʻgʻri javob: O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

Question 10

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ilg’or pedagogik tajribani o’rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?

Birini tanlang:

Shaxsni bilish, axborot almashish, faoliyatni tashkil etish

Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa

Mustahkam (nazariy) va amaliy

Modelni tuzish, muomalani boshqarish, muomalani tahlil etish

Feedback

Toʻgʻri javob: Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa

Question 11

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

“Avesto”da maxsus tayyorgarlikdan o’tgan muallimlarbolalarni necha yoshdan boshlab diniy tarbiyaga asoslangan maktablarga jalb qilishgan?

Birini tanlang:

5 yoshdan

7 yoshdan

9 yoshdan

14 yoshdan

Feedback

Toʻgʻri javob: 7 yoshdan

Question 12

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’zaro fikr almashish omillari bilan bevosita bog’liq bo’lgan komunikativ qobiliyatning qanday yo’nalishlari mavjud?

Birini tanlang:

o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.

o’quvchini ishontirish, o’quvchi bilan o’zaro munosabatga kirish.

o’quvchini ishontirish, yugurish, bilimlarni chuqur o’zlashtirish.

o’quvchini ishontirish, munosabatda ijobiy natijaga erishish.

Feedback

Toʻgʻri javob: o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.

Question 13

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Sifat jihatdan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliayt?

Birini tanlang:

qobiliyat

malaka

iste’dod

ijodkorlik

Feedback

Toʻgʻri javob: ijodkorlik

Question 14

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Abu Nasr Forobiy ustoz o’qituvchiga qanday talab qo’yadi?

Birini tanlang:

Muallim – ustozga nisbatan hurmatda bo’lishining ifodasi shuki, shogird muallimdan oldin yurmaslik uning o’rniga borib o’tirmalik lozim.

Bolaga bilim berish o’qituvchining ma’suliyatli burchi ekanligini ta’kidlaydi.

Hammaning tabiatida adolat bevosita sevimli va hamma uning yaxshiligiga qiziqadigan bo’lgani kabi rostgo’ylik ham shunday, lekin rostgo’ylikning shirinligini tatimagan yoki shirinligini bilsa ham, totishni istamaydigan kishi uni sevmaydi.

«Ustoz shogirdlariga katta zulm ham haddan tashqari ko’ngilchanglik ham qilmaslik lozim».

Feedback

Toʻgʻri javob: «Ustoz shogirdlariga katta zulm ham haddan tashqari ko’ngilchanglik ham qilmaslik lozim».

Question 15

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Nutq madaniyatining nazariy asoslari qayerda yaratilgan?

Birini tanlang:

Buxoro va Xorazmda

Sharq mamlakatlarida

Qadimgi Yunoniston va Rimda

Movoraunnaxrda

Feedback

Toʻgʻri javob: Qadimgi Yunoniston va Rimda

Question 16

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchining kasbiy va shaxsiy fazilatlarini belgilovchi xususiyat ?

Birini tanlang:

Pedagogik nazokat

Pedagogik maxorat

Pedagogik texnika

Pedagogik qobiliyat

Feedback

Toʻgʻri javob: Pedagogik maxorat

Question 17

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Sifat jihatdan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliayt?

Birini tanlang:

malaka

qobiliyat

ijodkorlik

iste’dod

Feedback

Toʻgʻri javob: ijodkorlik

Question 18

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

«Bilgilkim hech bir ish ustozsiz amalga oshmagay va kimki ustozsiz bir ishni qilur ersa ul ishni asosi mustahkam bo’lmaygay». Bu fikr kimga tegishli?

Birini tanlang:

Xusayn Voiz Koshifiy

Ustoz Ali Yazdiy

Abu Rayxon Beruniy

Abu Ali Ibn Sino

Feedback

Toʻgʻri javob: Xusayn Voiz Koshifiy

Question 19

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Qobiliyat bilim, malaka ottirish - ?

Birini tanlang:

Bular psixologik xususiyatlardir.

Bular pedagogik xususiyatlardir.

Bular ijodiy xususiyatlardir.

Bular irodaviy xususiyatlardir.

Feedback

Toʻgʻri javob: Bular psixologik xususiyatlardir.

Question 20

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

«O‘qituvchi nutqi hech qachon va hech qayerda zaharxandali, qo‘pol yoki qattiq bo‘lishi mumkin emas. Dars paytida o‘qituvchining o‘zini tuta olmasligi ishni buzishi mumkin..» Kimning qalamiga mansub?

Birini tanlang:

Abdurahmon Jomiy

Jaloliddin Davoniy

Nosriddin Tusiy

Husain Voiz Koshifiy

Feedback

Toʻgʻri javob: Nosriddin Tusiy

Question 1

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogga xos bo’lib, pedagogik faoliaytni oqilona tashkillashtirish va olib borilishiga imkon beradigan, amaliy vazifalarning samarali bajarilishini ta’minlashda axamiyatli bo’lgan hususiyatlar nima deb nomlanadi?

Birini tanlang:

pedagogik obro’

pedagogik qobiliyat

pedagogik faoliyat

pedagogik odob

Feedback

Toʻgʻri javob: pedagogik qobiliyat

Question 2

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ilg’or pedagogik tajribani o’rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?

Birini tanlang:

Modelni tuzish, muomalani boshqarish, muomalani tahlil etish

Shaxsni bilish, axborot almashish, faoliyatni tashkil etish

Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa

Mustahkam (nazariy) va amaliy

Feedback

Toʻgʻri javob: Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa

Question 3

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi?

Birini tanlang:

Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o’tish, uyga vazifa berish.

Aralash darslar, konferentsiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar.

Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mustahkamlash darslari.

Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.

Feedback

Toʻgʻri javob: Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.

Question 4

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning ijtimoiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?

Birini tanlang:

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.

O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish

Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

Feedback

Toʻgʻri javob: O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

Question 5

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’quv tarbiya jarayonini boshqarishda qanday uslublar mavjud?

Birini tanlang:

Jamoa fikriga tayanib ish olib borish, avtoritar, demokratik

Avtoritar, demokratik, boshqarish

Liberal, qattiqqo’llik, jizzakilik

Avtoritar , demokratik, liberal

Feedback

Toʻgʻri javob: Avtoritar , demokratik, liberal

Question 6

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Kommunikativ munosabatda ishontirishning quyidagi faoliyat shakllari mavjud:

Birini tanlang:

Ovozning o’zgarashi, talaffuz, nutq ohangi

Mavzu bo’yicha topshiriq berish, uni mashq qilish, rag’batlantirish

Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi

Nutq madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, o’z-o’zini boshqarish munosabati

Feedback

Toʻgʻri javob: Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi

Question 7

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahoratga to’g’ri tavsif berilgan javobni belgilang?

Birini tanlang:

O’z kasbiy bilimlarini, ko’nikma va malakalarni doimiy o’zlashtirib borish

So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi

O’qituvchining shaxsiy va kasbiy fazilatlarini rivojlantirishni belgilovchi xususiyatlar

Pedagogik-psixologik bilimlarni mukammal egallash

Feedback

Toʻgʻri javob: So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi

Question 8

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahoratga to’g’ri tavsif berilgan javobni belgilang?

Birini tanlang:

O’qituvchining shaxsiy va kasbiy fazilatlarini rivojlantirishni belgilovchi xususiyatlar

O’z kasbiy bilimlarini, ko’nikma va malakalarni doimiy o’zlashtirib borish

So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi

Pedagogik-psixologik bilimlarni mukammal egallash

Feedback

Toʻgʻri javob: So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi

Question 9

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchining kasbiy faoliyatida namoyon bo’luvchi xususiyatlar?

Birini tanlang:

Pedagogik nazokati, tasavvuri, qobiliyati, ilmiy saviyasi

Barcha javoblar to’g’ri

Notiqlik madaniyati, ijodkorligi, intellekti, ma’naviy ehtiyoji

O’z kasbini, bolalarni sevishi, ziyrakligi va hozirjavobligi

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri

Question 10

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

_____________ - bu bolalarga o‘quv materiallarni aniq va ravshan tushuntirib, oson qilib etkazib berish, bolalarda fanga qiziqish uyg‘otib, ularda mustaqil faol fikrlashni uyg‘ota oladigan qobiliyatlardir.

Birini tanlang:

Didaktik qobiliyat

Bilish qobiliyati

Akademik qobiliyat

Perseptiv qobiliyat

Feedback

Toʻgʻri javob: Didaktik qobiliyat

Question 11

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Quyidagi pedagogik nazokatga oid fikrga o’z munosabatingizni bildiring?

Birini tanlang:

Pedagogik nazokat - do’stlik, xizmatdagi moslik, chiqishib, hamjihat bo’lish, mayinlik

Pedagogik nazokat-nafas olish, ovozni o’zgaruvchanligi, talaffuz, ravon nutq

Pedagogik nazokat - o’qituvchining sabr-toqati, sezgirligi, o’zini tuta bilishi, vijdon, oriyat kabi xususiyatlarni o’zida mujassamlashtirishi, halolligi, rostgo’yligi, axloqiy pokligi, kamtarligi

Pedagogik nazokat-tadbirni tanlash, uning rejasini tuzish, o’tkazish va taxlil qilish

Feedback

Toʻgʻri javob: Pedagogik nazokat - o’qituvchining sabr-toqati, sezgirligi, o’zini tuta bilishi, vijdon, oriyat kabi xususiyatlarni o’zida mujassamlashtirishi, halolligi, rostgo’yligi, axloqiy pokligi, kamtarligi

Question 12

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi?

Birini tanlang:

Aralash darslar, konferentsiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar.

Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o’tish, uyga vazifa berish.

Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mustahkamlash darslari.

Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.

Feedback

Toʻgʻri javob: Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.

Question 13

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning kasbiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?

Birini tanlang:

Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish

O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish

O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.

Feedback

Toʻgʻri javob: Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.

Question 14

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

“O’qituvchi muntazam ravishda fan bilan shug’ullanmog’i lozim. Aks holda, u qurigan daraxt va toshga o’xshab qoladi. Qurigan daraxt va tosh meva bera olmaganidek, kelajakda bunday o’qituvchidan hech qanday natija kutib bo’lmaydi” bu fikrni kim aytgan?

Birini tanlang:

Robert Ouen

Iogan Genrix Pestalotsi

Komenskiy

Adolf Disterverg

Feedback

Toʻgʻri javob: Adolf Disterverg

Question 15

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Hozirgi davrda, o’qituvchi faoliyatida uchraydigan kommunikativ munosabat turlarini ko’rsating:

Birini tanlang:

Bilish, anglash, ekspressiv (his-tuyg’u holati), ishontirish ijtimoiy-an’anaviy, kishi holatini so’zsiz tushunish

Avtoritar, liberalь, demokratik

Buyruq, ko’rsatma, kesatik, ayblash

O’qituvchining hikoyasi, shaxsiy namuna, munozara, suhbat

Feedback

Toʻgʻri javob: Bilish, anglash, ekspressiv (his-tuyg’u holati), ishontirish ijtimoiy-an’anaviy, kishi holatini so’zsiz tushunish

Question 16

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogga xos bo’lib, pedagogik faoliaytni oqilona tashkillashtirish va olib borilishiga imkon beradigan, amaliy vazifalarning samarali bajarilishini ta’minlashda axamiyatli bo’lgan hususiyatlar nima deb nomlanadi?

Birini tanlang:

pedagogik faoliyat

pedagogik obro’

pedagogik qobiliyat

pedagogik odob

Feedback

Toʻgʻri javob: pedagogik qobiliyat

Question 17

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi nimalarda aks etadi?

Birini tanlang:

Qisqa muddatli dars yoki tadbir o‘tkazish.

Bo‘lajak muloqot modulini ishlab chiqish.

O‘z ustida ishlashga doir mashqlar.

Barcha javoblar tog’ri.

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar tog’ri.

Question 18

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi nimalarda aks etadi?

Birini tanlang:

Qisqa muddatli dars yoki tadbir o‘tkazish.

O‘z ustida ishlashga doir mashqlar.

Barcha javoblar tog’ri.

Bo‘lajak muloqot modulini ishlab chiqish.

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar tog’ri.

Question 19

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Ilk bor notiqlik san’ati maktablarining Sharq mamlakatlarida rivojlanishi tarixi bayon etilgan.O’sha davr notiqlari haqida ma’lumot berilgan asar?

Birini tanlang:

Quroni Karim

Avesto

Qobusnoma

Notiqlik sirlari

Feedback

Toʻgʻri javob: Qobusnoma

Question 20

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat?

Birini tanlang:

Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish

O’quv fanlari mazmunini o’zlashtirib olish

Bilish faoliyatini rivojlantirish

Bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish

Feedback

Toʻgʻri javob: Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish

Question 21

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagog dars jarayonida nechta masalaga e’tiborini qaratish kerak va qaysilar?

Birini tanlang:

1 ta ko’rgazmali qurollardan foydalanish.

4 ta ta’lim berish, o’qitish, baxo qo’yish, uy vazifasi berish.

2 ta o’quvchilar e’tiborini qaratish, o’qitish.

3 ta tarbiyaviy masalalar, ilm oshiradigan masalalar, bilish masalalari.

Feedback

Toʻgʻri javob: 3 ta tarbiyaviy masalalar, ilm oshiradigan masalalar, bilish masalalari.

Question 22

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’zaro fikr almashish omillari bilan bevosita bog’liq bo’lgan komunikativ qobiliyatning qanday yo’nalishlari mavjud?

Birini tanlang:

o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.

o’quvchini ishontirish, munosabatda ijobiy natijaga erishish.

o’quvchini ishontirish, o’quvchi bilan o’zaro munosabatga kirish.

o’quvchini ishontirish, yugurish, bilimlarni chuqur o’zlashtirish.

Feedback

Toʻgʻri javob: o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.

Question 23

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchining obro-etiborini ta’minlaydigan ilk vosita?

Birini tanlang:

nutq madaniyati

dars o’tish qobiliyati

pedagogik maxorati

tarbiyalanganlik darajasi

Feedback

Toʻgʻri javob: tarbiyalanganlik darajasi

Question 24

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahorat fanining asosiy tarkibiy qismlarini belgilang?

Birini tanlang:

Nutq malakasi va texnikasi, pedagogik qobiliyat.

Barcha javoblar to’g’ri.

Tushunarli va ta’sirchan fikrni aniq ifodalash, muloqot madaniyati.

Mimik va pantomimik harakatlar, samimiylik, muomala odobi.

Feedback

Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri.

Question 25

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

O’qituvchi innovatsion faoliyatining eng muhim tavsifi nima deyiladi?

Birini tanlang:

Potensiallik

Qiziquvchanlik

Individuallik

Kreativlik

Feedback

Toʻgʻri javob: Kreativlik

Question 26

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Kaykovus “Xamma qobiliyatlardan eng yaxshisi ……” degan ta’rifni bergan?

Birini tanlang:

pedagogik qobiliyatdir

obro’ orttira olish qobiliyatidir

kuzatish qobiliyatidir

nutq qobiliyatidir

Feedback

Toʻgʻri javob: nutq qobiliyatidir

Question 27

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Shaxsning osonlik bilan biror faoliyatni egallay olishini ta’minlaydigan individual psixologik xususiyati qanday nomlanadi?

Birini tanlang:

malaka

mohirlik

qobiliyat

ko’nikma

Feedback

Toʻgʻri javob: qobiliyat

Question 28

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Pedagogik mahorat tizimiga quyidagilar kiradi…

Birini tanlang:

Tadbirni tanlash, uni tayyorlash va o’tkazish, tahlil qilish.

Nafas olish, ovoz o’zgarishi, ravon nutq madaniyati.

His-hayajonni anglatuvchi so’zlar ishlatish, o’zgalarni tushunish, yolg’on xushomad qilish.

Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.

Feedback

Toʻgʻri javob: Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.

Question 29

Incorrect

Mark 0.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

…… bu komil inson sifatida harakterlanuvchi ijtimoiy ahamiyatga molik fazilatlarning barqaror tizimi?

Birini tanlang:

Pedagogik etika

Pedagogik mahorat

Pedagogik texnika

Pedagogik kasb

Feedback

Toʻgʻri javob: Pedagogik kasb

Question 30

Correct

Mark 1.00 out of 1.00

Not flaggedFlag question

Question text

Notiqlik san’atini Yunonistonda qanday nomlashgan?

Birini tanlang:

“Tinglovchiga halovat bag’ishlovchi”.

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”.

“Siyosiy tribuna”.

“San’atlar shohi”.

Feedback

Toʻgʻri javob: “Tinglovchiga halovat bag’ishlovchi”.