Maqsadlar

Fanlararo bog’liqligi: Ingliz tili, atrofimizdagi olam, yo’l harakati, odobnoma.
Darsning borishi
I. Tashkiliy qism.

A) Navbatchi axborotini tinglash.

B) O’quvchilarni darsga tayyorlash.

O’qituvchi: — Bolajonlar, hozir qaysi dars?

O’quvchilar: — Matematika.

O’qituvchi: — Darsimiz shiori?

O’quvchilar:

Matematika — fanlar ichra shoh,

Uning sirlaridan bo’lurmiz ogoh.

O’qituvchi: — Bugun darsimizni noan’anaviy tarzda o’tkazamiz. Buning uchun 3 guruhga bo’linib, ularga nom qo’yamiz:

1- guruh — «Bolajon», 2- guruh — «Kamalak», 3- guruh — «Quyoshcha». Guruh sardorlari saylanadi. Har bir guruhning nomi har xil rangdagi qog'ozlarga yozilgan va partalarga joylashtirib qo'yilgan. «Bolajon» guruhining rangi yashil, «Kamalak» guruhining rangi qizil, «Quyoshcha» guruhining rangi esa ko‘k bo'lib, u rangli konvert ko‘rinishida ko'rgazma doskasining bir chetiga osib qo'yilgan. Har bir guruh sardbri o‘z jamoasi olgan rag'bat kartochkasini shu konvertga joylashtirib borishi aytiladi.

O'qituvchi o'quvchilarni darsga tayyorlash uchun 1dan 10gacha bo'lgan tartib sonlarni ko'rsatadi, o'quvchilar ingliz tilida javob beradilar: 1 — one, 2 — two, 3 — three, 4 — four, 5 — five, 6 — six, 7 — seven, 8 — eight, 9 — nine, 10 — ten.