Maqsad: Matematik hisob-kitob ko'nikmalarini oshirish, masala yechishga o'rgatish



Download 35,5 Kb.
Sana31.12.2021
Hajmi35,5 Kb.
#258730
Bog'liq
Laylak bilan tulki


Laylak bilan tulki

( 2-sinf o’quvchilari uchun)

Maqsad: Matematik hisob-kitob ko'nikmalarini oshirish, masala yechishga o'rgatish.

Laylak bilan tulki do‘st bo‘lgan ekan. Qimmatchilik vaqti kelib, ikkisi bola-chaqasi bilan och qolibdi. Laylakning bolalari 3 ta, tulkiniki undan 2 marta ko’p ekan. Bir kun laylak tulkiga:
— Tulkiboy, sen uyga qarab o‘tir. Men uchib borib o‘zimizga va bolalarimizga ovqat topib kelay, — debdi.
Tulki rozi bo‘lib, uyda bolalarga qarab qolibdi. Laylak ovga ketibdi.
Tulki uyda o‘zining va laylakning bolalariga qarab o‘tiraveribdi, oradan bir hafta o’tibdi, laylakdan darak bo‘lmabdi. Tulkining qorni nihoyatda ochib, holidan ketay deb qolibdi, ochdan o‘lar holga kelibdi. Tulki u yoq-bu yoqqa qarab, hech kim yo‘qligidan foydalanib, laylakning bitta bolasini tappa bosib yeb qo‘yibdi. Bolani yeb bo‘lgandan keyin qarasa, laylak har biriga 2 tadan baliq va 3 tadan ilon, 44 ta qurbaqa olib ovdan kelyapti. Tulki aytibdi:
— Ey attangg-a, bir kun qarasam bo‘lar ekan, do‘stim ancha oziq olib kelar ekan, nima deb javob beraman, —deb yig‘lay boshlabdi.
Laylak uyga kelsa tulki do‘sti yig‘lab o‘tirgan emish. Laylak:
— Ey tulki do‘stim, nega yig‘laysan? — deb so‘rabdi. Tulki yig‘i aralash:
— Hay, hay laylak do‘stim, bo‘yni uzunjonning biri kasal bo‘lib o‘lib qoldi, shunga yig‘layapman, — deb suyaklarini ko‘rsatibdi.
Laylak xafa bo‘libdi. Yig‘labdi va bolasini olib, boshqa yoqqa uchib ketibdi.

Savol va topshiriqlar:



  1. Laylakni bolalari nechta?

  2. Tulkining bolalari nechta?

  3. Laylakning oilasida nechda jon bor?

  4. Tulkining oilasida nechda jon bor?

  5. Laylak nechta baliq va nechta ilon olib kelgan?

  6. Qurbaqa har birika nechtadan yetadi?

  7. Laylakni nechta bolasi qolgan?

Javoblar:

  1. 3 ta

  2. 3*2=6 ta

  3. 3+1= 4 ta

  4. 6+1=7 ta

  5. 4+7=11

11*2=22 ta baliq

11*3=33 ta ilon



  1. 44:11=4 tadan

  2. 3-1=2 ta

Xulosa: Ertakni o'qish orqali o’quvchilarga matn ma'nosini qayta so'zlab bera olishga(TK1) , yo’l qo'yilgan xato va kamchiliklarni topa olish(Tk2)ga o'rgatish.
Download 35,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish