Maqom asoslari

Baholash mezonlari:

“5” (A‟lo)

Maqom tarixi va nazariyasini mukkammal bilishiO’zbek maqomining va tarixining ilmiy-ijodiy merosi haqida to’liq bilishi.. O‘n ikki maqom va Shashmaqom yodgorliklar va manbalar haqida tasavvurga ega bo’lishi,o’zbek xalqi hayotining turli tarixiy davrlaridagi eng muhim musiqiy- tarixiy jarayonlarni va cholgulari haqida to’liq malumotga ega bo’lishi.Maqom ijodkorlari ijodiyotining yo’nalishlari va janrlari, uslublarini bilishi va ulardan foydalana olishi, Maqom janri va shakllarini, uslubiy voqe’liklarini tahlil etish, Butun maqom tarixini jarayonlarni tahlil etish va tanqidiy baholash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak. - mavzu bo’yicha xulosa va qarorlar qabul qilish, a`lo darajada;

- o’tilgan mavzu bo’yicha ijodiy fikrlash a’lo darajada shakllantirilgan.

- mavzu bo’yicha mazmun va mohiyati to’liq o’rganilgan, tushuncha mavjud;

- nazariy va amaliy bilimlarni bilishi, javob berishi yaxshi yo’lga qo’yilgan;

- fan bo’yicha konspekt daftarining yuritilishi a’lo darajada;

- fan dars-mashg’ulotlarini qoldirmasdan qatnashish a’lo darajada

- mavzu yuzasidan talaba to’liq tasavvurga ega, javob berishi a`lo.

“4” (yaxshi)

Maqom musiqa madaniyatining ko’p asrlik rivojlanish tarixi hamda hozirgi zamoni, sharq musiqa madaniyati va san’atiga oid asosiy yodgorliklar va manbalar haqida tasavvurga qisman ega bo’lishi, o’zbek xalqi hayotining turli tarixiy davrlaridagi eng muhim musiqiy-tarixiy jarayonlarni,Maqom tarixi va nazariyasi, uslublarini qisman bilishi va ulardan qisman foydalana olishi, Maqom sozanda qo’shiqchilik ijodiyotining asosiy janr va shakllarini, uslubiy voqealiklarini qisman tahlil etish, Maqom musiqasidagi jarayonlarni qisman tahlil etish va tanqidiy baholash ko’nikmalariga qisman ega bo’lishi kerakli mavzu yuzasidan mustaqil, keng tushunchaga ega;

- mavzu bo’yicha mazmun va mohiyati deyarli to’liq o’rganilgan, tushuncha mavjud;

- nazariy va amaliy bilimlarni bilishi, javob berishi yetarli darajada;

- fan bo’yicha konspekt daftarining yuritilishi yaxshi;

- fan dars-mashg’ulotlarini qoldirmasdan qatnashish yaxshi darajada

- mavzu yuzasidan talaba yetarli tasavvurga ega, javob berishi yaxshi.

.

“3” (qoniqarli)

Musiqa madaniyatining ko’p asrlik rivojlanish tarixi hamda hozirgi zamoni, bir qism maqom musiqa madaniyati va san’atiga oid asosiy yodgorliklar va manbalar haqida tasavvurga ega, lekin yoritishga xatoliklarga yo’l qo’ysa,sharq xalqi hayotining turli tarixiy davrlaridagi eng muhim musiqiy-tarixiy jarayonlarni, ijodiyotining yo’nalishlari va janrlari, uslublarini qisman bilishi va ulardan qisman foydalana olmasligi, Maqom musiqasidagi tarixi jarayonlarni qisman tahlil etish va tanqidiy baholash ko’nikmalariga qisman ega bo’lishi kerak. - mavzu yuzasidan mustaqil, tor tushunchaga ega;

- mavzu bo’yicha mazmun va mohiyati yetarli darajada o’rganilgan, deyarli tushuncha mavjud;

- nazariy va amaliy bilimlarni bilishi, javob berishi qoniqarli darajada;

- fan bo’yicha konspekt daftarining yuritilishi qoniqarli;

- fan dars-mashg’ulotlarini qoldirmasdan qatnashish qoniqarli darajada

- mavzu yuzasidan talaba qoniqarli tasavvurga ega, javob berishi qoniqarli.

“2” (qoniqarsiz)

Fan bo„yicha mavzular haqida aniq tasavvurga ega emas; yozilgan asarlarning mavzularini aniqlay olmaslik; Fanga oid nazariy tushunchalarni to`la o`zlashtira olmaslik; berilgan matnni tahlil qila olmaslik.

- minimal bilim, ko’nikma-malakalar darajasida o’zlashtirgan talabalarga 2 va undan past baho qo’yiladi.

- mavzu yuzasidan talaba to’liq tasavvurga ega emas;

- fan bo’yicha konspekt daftarining yuritilishi qoniqarsiz;